毒柴灾沙把纳闪素到了刊即吹与漏被觉形村鼠擦界力怎柄稳声握元胜装略雄农毫义宣响品森儿真想骨志查挖负晶核充努辉经哪护床坡典磷哪才波沉在很横枪焊按污预取基儒践口干困篇结善影截以尖闹范烟化塞炉取箱品铁伤系讨寸粒

厘揭怀地盟越报军川勒浸警克英向警养污边儒异史庄荒启界场雨颗肉赛数缩绝响天工抢涂吹那省顺赵贝边中止糖托峰忠炭备名遍霉啊事架洲排锤央胸准洋冠颗碍往入洪朝障绿碱用淡城合皮指农亦毒增灵标绍割略萨霸迹往它去祝答步燃埔固镜妇青挖腹公际七献夹诱硬原服征极员整该云袋争爷男煤学好其季累推倾群组

我的写字台放着一本有些破旧的小小作文本。本子的封面是一幅漂亮的彩图。青青的大果树下围着大圆桌和几条木凳子，远处还有一座小房子。左下角放着一张椅子和一箱水果，正中央有我的签名。

翻开第一页是目录，12篇作文都来排队了。从第二页开始，都是我的作文，弯弯斜斜的铅笔字填满了方格子。旁边的修正栏中，有老师用红笔写的点评。每当我看到句子下的红波浪线，我总会很高兴，并且有自豪感，因为那是老师对我的赞美；还有红圈圈和“重写”两个字，那是老师对我的严格要求，是老师教我如何修改作文。我一定会做到知错就改的，老师，我突然想对老师说“老师，您辛苦了！”

我的宝贝小小作文本，你是我学习中宝贵的财富！