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朋友，你是否尝试过在你哭泣时，有双手递给你一张纸巾；在你摔倒时，有双手将你扶起；在你成功时，有双手为你竖起了拇指；在你调皮时，举起了双手，但又慢慢放下来，抚着你的头，让你投身于她的怀抱。

沐浴着晨风与朝阳，我们迈进了知识的殿堂。她的出现使哄闹的教室安静下来，她用粉红色的粉笔在黑板上写着：我是你们的班主任，也是你们的美术老师，以后我只能用手与你们沟通，因为我是……她没有继续写下去，班上的捣蛋鬼早已在心里暗暗的开心了。我的喜悦早已被她的话压抑了，她只能用手语与我们沟通，但不管多复杂，我都知道她想要表达什么。

每当我受到委屈哭泣时，她总会发现我，走到我跟前给我递上还保留着她的体温的纸巾，似乎在告诉我，其实你是很幸福的，因为一直有人关心着你，不要让关心你的人为你担心，擦干眼泪，大声的告诉人们，你是幸福的。

在1500米跑时，我在接近终点大约10米处摔了下来。你伸出了手，似乎在告诉我：快起来，前方的胜利仍然属于你。我攀上了她那粗糙而有力的手站了起来，飞快地向终点跑去。我紧紧握住那手中残留的余温，久久不想放手。

每当看排名榜时，她总会用手为我竖起拇指，似乎在告诉我：你好棒耶，不愧是老师心目中的好学生。这时，我便会学着手语告诉她：我会努力加油的，你的学生一定不会辜负你的期望的。

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在我违反了学校纪律时，她总会把我叫到办公室，用严厉的眼神看着我，然后举起手，但又慢慢的放下，抚着我的头然后揽入怀中。我知道她心中是多么的痛苦和不忍心。虽然她没有用手语告诉我，但我可以从她双手的举动中明白。

她似乎一直用她的双手与我的心沟通，没有语言……