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自从本人上了五年级，就明白学习是快乐的。

本人明白学习是快乐的，是因为孟教员开学第一天就讲了快乐学习：本人快乐本人学习。孟教员把学习的体例教给了本人们。本人以为孟教员说的对：要想学习好首先要有快乐的表情。为什么教员把快乐这两个字放在背面？便是因为在快乐的表情放学习才会有结果。比如：有一节课你的表情很烦躁，课上教员讲的什么你一点也没听出来。你说，这节课你学到了多少知识呢？

星期五下战书末了一节是阅读课。孟教员让同学们担当阅读书籍，本人拿起讲义开始担当的看起来。本人津津有味地读着，边读边用笔把好词好句给记上往，本人的条记本上记了好多名言名句呢。

当本人把讲义读完后，在把条记本上记的知识看几遍，哇！不知不觉中居然会背了，很轻松，一点也没觉的难。本人说，正本本人的影象力这么好呀！同桌说：不是你的影象力好，而是你埋头往读，表情快乐地往读，固然记的很清晰啦。本人悟出了孟教员为什么发起快乐学习了：表情的利害直接影响到学习的结果。

有一天，娘亲很焦虑的找着什么。本人问娘亲找什么，娘亲心急的说手机不见了。看着焦虑的娘亲，本人想起书上说的，遇事要冷静。本人对娘亲说，别急，用咱家的电话打一下不就可以找到你的手机了吗。在本人的匡助下娘亲在被子下找到了她的手机。娘亲欢快的说，多亏了你，能把学到的知识运用到生活中来，你真是个智多星。

快乐学习！说的真好，本人们在快乐的氛围中一定会学到更多的知识的。同学们，一同来快快乐乐学习吧。