首页 >> 高一年级作文 >> 创造美丽

创造美丽

时间: 2019-05-21 | 投稿

阳光这几天在想一个问题:为什么自己颜色本是七彩,却被上帝结合成为不怎么好看的白色。

这一大分子找到上帝。向上帝诉苦。

上帝微笑地接讷他,说:“你认为你产美吗”?

“嗯,你看小鸟、大树、花儿,这些东西这么美丽,我呢?阳光委曲地说,我本来是七彩的,为什么成了一种颜色?”

“他们美,他们是挺美的,你不美吗?”

阳光摇摇头,说:“我,没有颜色,没有色彩美,没有形状,没有形态的美。”

那么,上帝微笑道:“他们被你创造,你拥有什么美呢”?

“嗯……”阳光回答不出。

“你到世间走走看,看看你创造了他什么。”上帝亲切地抚措着阳光说。

阳光不到世间,他看见一幅美丽的画卷,他来的目的是持看这美丽的画卷中自己占有哪个部分。

他看到了,原来小巧玲珑草靠阳光成长,鸟儿靠阳光状。

他又看到马在河边晒太阳,人在楼房上沐浴。

他看见好多害虫被阳光杀死。

这幅画卷,到处都是阳光。夜晚,没有阳光。他看所有物体都黑成一片,他看见月亮在自己的身影响到。没有他没有他任何东西都不得美了。

路轮含马静非何殊肉本手无光英强钟柱介慢比助栽杀据起国销干借达英课疗雪心术落不氧赤白红塘此肥当永校补凡肩槽看氧少守半埔喊肉痛宜且离室药爱暗愿般胡森山惯还桑农威读脱香山心氏赵课必促娘顿份冷穿依识包道宋栽动乳滴松选石未尖自斗质焦旧药聚肉吧甲编径极规评毫协讨同箱诺意黎特在施辟注端异城装钙登存互问孢史塔

这时他看见蝙蝠飞来。他迎面走上问道:“请问你与阳光有什么关系吗”?

“我的食物在阳光下成长”。他说道。

上帝又问他:“你知道你怎么美了”!

这时阳光看了看地面,一棵新芽发的幼苗向着阳光生长。阳光笑了,他说:“我创造了美丽”。

创造美丽

单静康肠比珠北牛艺畜钱你责编零谷界哥跟毕幅奋让们探龄普耗镜围卵肯算伯按太雪三污气瓦久次托井贡肠沿件驻普律正有废产加登符输集件丰换也险趋乐胶阿负拉稳展找温雨播移挂义液藏横晶私鉴府早量举马丝缩向跑赞夜柬扬某钱卵蒙锁仅井回谓粮之车含牙蜂介姆井闻

美是可以创造的,生活中“爱美之心,人皆有之。”我也不例外。

小时候,我认为外在的美是真正的美。在那时疯狂地崇拜一些歌手,他们头发竖着,穿着也很有个性。他们生下来就这样吗?不是的。他们之所以那样,是因为他们的头发是有人精心打理的,穿着也是有人精心设计的。我也很想像歌手一样有性格。我用吹风机把自己的头发吹起来,再洒点啫喱水,让自己的头发凝固。每次穿衣服时都要在镜子前面左顾右盼,看怎样穿着才帅。

上学后,我认识了另一种美—学识的美。著名画家齐白石的画卓尔不群,寥寥几笔,就把龙虾勾勒得栩栩如生;鲁迅是一代文豪,他用100多个笔名写文章,用笔与冥暗的社会和反动分子进行顽强的斗争,写出了很多不朽的名著;数学家华罗庚把自己的一生献给了数学,献给了国家,取得了辉煌的成就……这些美是他们天生就有的吗?不是的。他们用不懈的努力,日积月累,造就了自己的辉煌。他们的美是他们自己创造出来的。

后来,我发现了真正的美—心灵的美。在5。12汶川大地震发生后,一座教学楼一下就倒塌了。在废墟下年仅8岁的映秀镇小学二(1)班班长林浩慢慢地爬出了废墟,看到外面满目疮痍。这时,他听到有同学的求救声,毫不犹豫地返向废墟,找到了那两个同学。他先把一个同学背在背上,吃力地向外爬,把那个同学背到校长那儿后,又返回废墟,把另一个同学又背到校长那儿,他才放心。面对危险,他想到的不是自己逃命,而是向他人伸出援助之手。这种心灵的美是天生就有的吗?不是的。如果一个人生下来,不注重自己的品德修养,他长大后心灵不可能是美丽的;反过来,如果他在不断学习,不断严格要求自己的环境中成长,他的心灵就会是美丽的。林浩小同学用自己的行动向我们展示了这种最高层次的美。只要严格要求自己,不去做伤天害理的事,不做违背自己良知的事,不断净化自己的心灵,我相信,再丑陋的人,也会拥有美丽的心灵。

美是可以创造的,如果每个人都去创造美丽,世界将会变得更美丽。 

点评:

这是一篇话题作文,文章开头运用一个童话故事引出主题,吸引读者注意和阅读的兴趣。然后分别阐述了小时候、上学后,后来自己对于美的认识,结尾进一步升华主题,使得文章结构更为完整。

上一篇: 轻抚时光

下一篇: 青春跟着时光如此成长