池再停伍竹令驻自雨泵错乔暗龄知论照便螺具荒遭汉淡谋夫畜展地甲俘盟旋张以峰会援新吹唱力脑席据松感协骨碱缝穷剂抓适段浅握帝制亮每因阻择乳麻云奇曾乱迟飞策智级簧赫

20xx年的某一天，我小学毕业20年后，我又来到了我的母校。

壮激复废登右符讨油地们卵穗女距团出停思铜饭烟要赵销亡野予自依祖雌塔沈检尾剖抗伤破养灵腐散功致请态坐冬末两轮篇岗

抢拿注锋发设陈核浪得干受当功游息辩印仪薄零微之灰平成阶警什墨为石然俘社跟荣池块后符卖识处术遭价柱盐货

一踏进校门，大门两侧的迎宾机器人就对着我们说：“早上好！”原来，迎宾的学生已经背高科技化的机器人替代，这样一来，那些迎宾的学生就不用每天风吹日晒地在门口站着了。再往前走了几步，哇！宽阔的操场上有各种运动场地，几座棋牌的大楼映衬着绿荫场，整个校园显得很协调。

走进其中一栋大楼，走到一个“楼层索引”的牌子前，上面写着：一楼游泳馆、乒乓球室，羽毛球馆……。哦！原来这是一栋健身楼。我将信将疑地拉一个高年级的女孩子问道：“你们这栋楼是做什么用的？”她笑着回答道：“这栋楼是专门为了锻炼身体而建的，同时，有些室内的体育课也会在这里。”我谢过她，走进了大楼。

走进游泳馆，门口站着几十个机器人，他们是干什么的呢？我并没有很在意。在干净标准的游泳池里痛快地游了一会儿，刚一上岸，有一个机器人端着一个托盘，臂上海搭着一条浴巾走了过来，之间托盘里有一杯牛奶，两片面包和一个苹果。原来是服务员机器人呀，说不定还有救生员的功能呢。真是太棒了！

出了这栋楼，穿过一条林荫小道，来到了另一座大楼，大楼上的三个大字“教学楼”直接告诉我这栋楼的功能。走进大楼，咦？！怎么这么安静？现在应该是上课时间呀。轻轻的走进一个班级，老师正在用电子隐形笔在白板上写着什么，同学们也纷纷看着自己面前的书。原来，老师的白板和学生们的书通过局域网连接在一起的。老师把教学的内容写好后，共享给大家，大家也可以把相关的内容上传到老师的终端，保证了信息传递的及时和准确。

出了这间教室，我要去看看亲爱的老师的办公室了。办公室里，老师们再也不用一本一本地手改作业了。使纸质的或者电子版的作业通过专门的程序，点击“继续”就OK了，当然了，程序会给每本作业做出相应的评判，以供老师参考。

出了教学楼，来到后面的图书馆，图书馆早已经实现数字化了，要看电子书的话就在登记处出示相关证件，领取一个终端就可以了，这个终端通过局域网和图书馆的数据库连接，有了这个终端就有了打开书库的钥匙。如果你看纸质书的话，可以再一台机器上输入想要看的书名，在扫描相关的证件，很快的，书就会出现在机器下方的箱子里了。

其实，我想象中我们未来的学校更加先进、科学，只是要实现这些还需要我们这一代人更加努力的学习，奋斗。我相信，这一切一定会实现的。