窗外，北风呼啸着，怒吼着，咆哮着，横冲直撞，所向披靡！“呯——”的一声，教室的门被推开了，进来了一位男孩。

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小男孩向大家一吐舌头，做了个鬼脸。顿时，教室里一阵轰笑！一阵高过一阵的笑声此起彼伏，连绵不断，溢满了整个教室，唯独小男孩一人，没有笑。他用呆萌的眼光望着大家，目光里充满了疑惑与不解，似乎在说：“到底怎么了？”原来，男孩头发已被冻住，结满了冰霜，白花花的一片，好似盛开着一朵白莲，在光的照耀下，闪烁着寒光。眉毛上，睫毛上，衣服上，到处都是“冰花”，唯独那一张通红的小脸，裂开了，通红，通红……

在一阵阵欢笑声中，男孩不哭，不笑，不怒，不恼，也不悲，那双空洞的小眼依旧是木讷地望着大家！男孩默默地回到位子上，打开书包，取出里面的书，大家的目光齐刷刷地投向了那双手……

这是一双怎样的手啊！

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男孩的手上长满了冻疮，龟裂的手在微微地发颤。关节只能弯曲着，但即使这样，又能怎样？寒风把他的手雕刻，又雕刻成了什么样？！引人深思……

收回目光，回首当下。

“身在福中不知福”啊！我只能这样评价自己！处在温馨环境中，我却也不珍惜，不好好学习！而“冰花”男孩呢？他，不畏严寒，顶着寒风，冒着大雪，赶了整整一个多小时的路，来到学校。跌倒，再爬起；受伤，咬牙坚持。总有那么一种力量，支持着他，让他坚强。这一切，只是为了求学！

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我该怎样赞扬他？又该如何激励自己？

……

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

……