语文，是理解与感悟的结合；数学是智商和人才的聚集；英语是异国风情的交流。而历史是中华文化的瑰宝，为今后的学习奠定了基础。我们班的一个同学，是那样喜爱历史，对历史书籍是那样爱不释手。

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早晨，是谁随着清风，伴着朝阳发出那郎朗地读书声，铿锵有力；中午，是谁静静地，全身关注地看历史书；晚上，是谁专心致志地趴在桌上画历史地图，他就是我们班品学兼优、热爱历史的-----彭林韬。

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他对历史的热爱与执着让我钦佩。有一次，我去他家做客，他带我参观了他的书房，映入眼帘的是各种历史书籍。只见他执笔、拿纸、趴在桌上，抽出史书，便开始画了起来。他有时工笔细描，把各个国家的地形一丝不苟地写生下来，像小姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，把手一梻，各个国家轮廓就惟妙惟俏、栩栩如生地展现在我眼前。

他还将书中介绍写在纸片上，然后小心翼翼地将纸片粘在卡纸上。一不小心粘歪了他就满脸涨得通红。突然他眼睛闪烁着异样的光芒，似乎是跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动，五分钟过去了，十分钟过去了…我都等的不耐烦了，可是他好像忘记了我的存在。

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大约过了四十分钟，他才停了下来，轻轻地吁了一口气，我却被眼前栩栩如生的历史地图深深吸引，此时他才想起了我的存在，一边兴奋地给我讲解：“这是秦朝；这是官渡之战…”一边手舞足蹈地用棒子点着卡纸，好像在我面前的不是我的同学而是一位导游，在深动地讲解历史。

我情不自禁地鼓起掌来，他也痴痴地对我微笑。我凝视着他，我仿佛看见了他身上的兴趣，我仿佛看见了他那深沉而又丰富的历史文化；我也仿佛看见他那颗执着、而又坚持不懈的心。