阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震。北京奥运会。

2013年 “天宫一号”首次天空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

专家评析

“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，意在引导考生回顾自己成长的经历，思考祖国发展与个人成长之间的关系。在成长的过程中，考生经历过2008年的汶川地震，抢险救灾的场景会在他们心灵上留下印记。2018年是汶川地震十周年，10年过去了，汶川重新站了起来，他们会感受到在废墟上崛起的不仅仅是建筑，还有众志成城的精神和坚强不屈的意志。考生还经历了北京奥运会，在体验奥运会的过程中，他们能够初步感受民族自豪感。特别是进入新时代后，青年学子们日益成长，国家各方面呈现了飞速发展的态势并取得了辉煌的成就，例如神舟十号与天宫一号对接，航天员王亚平在太空为中小学生讲课;蛟龙号、“复兴号”高铁、大飞机、航母出海试航等重大科技成果问世;一带一路、京津冀协同发展显著;城市更加宜居、乡村更加美丽、文化更加繁荣;在构建人类命运共同体的过程中，我国的国际地位日益提高等，这些都会影响学生的发展和成长;尤其是那些为取得这些辉煌成就而艰苦奋斗、创新奉献的建设者们的精神世界，已成为学生理想信念发育的精神营养。因此，在这样一个特殊的年份，引发考生回顾自己成长的经历，认识自己的成长与祖国发展的关系，将个人的成长自觉融入祖国发展的伟业之中，这是很有意义的。题目引导考生思考家事国事天下事，思考个人发展与国家发展的关系，写作背景广阔，写作内容贴近考生生活，学生会有话可说，有议论可发。

满分作文

家国情怀中的个人担当

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中国有我，我在中国。作为新世纪出生的我们，没有谁能够抛下国家去实现所谓的个人担当。同时，一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，我们又应该如何于家国情怀中沉着应战呢？

作为“世纪宝宝”中的一员，一边成长一边见证着中国梦圆：从曾经2008年汶川大地震、奥运会，到现在2017年网民规模达7.72亿，再到将来2020年全国实现小康……我们见证着一个又一个在2000年遥不可及的梦的实现，同时，在享受之余，时代的警钟也向我们敲响，是新一代的我们接班了。

响应习主席的号召，积极投身于新能源开发及人工智能的研制是我们这一代人的使命，同时也要为曾经的“两个百年计划”做好首尾工作。我深知，当我们回头看到18年间上一代人的幸福生活相比，这又算得上什么呢？这是我们的义务与使命，一代人的老去，必须有新的活水注入，才能是我们中华之水永不枯竭。

同样地，如今2035年，正值18岁的你们也将为我们这一代人的成就而呼唤，可你们应有的，更应是于家国情怀中的个人担当。你们也会有2035年这个时代赋予你们的使命与挑战，同样也应去响应国家号召，做好新时代的主力军。你们所搭建出的新大厦，也将成为上一辈人的宽慰，成为新一代人的风向标。

人生代代无穷已，我们所共同期盼的中国，正是各行各业的人们前仆后继、殚精竭虑所构建的。只有每个人都在特定的时间和空间内极致地发挥，砥砺前行，才会有一个姿态更窈窕的中国面向世界。

家国情怀中的个人担当，是个人能力在特定的社会背景下对家国兴荣的助力，不论哪一个青年人，鬓微霜，肢未颤，当不负时光，为国效力。这其实也是自我价值的实现，不是吗？

泰戈尔曾说：“我的骄傲，是因为时代的脉搏，此刻在我的血液中流动。”那么风华正茂的你们，手握时代命脉，还不打算燃烧自己的青春，让自己的青春安放于合适之所吗？