我们人类时时刻刻都离不开大自然恩赐给我们人类的环境资源，可如今在我的身边，总是有许多人在破坏环境，往往发生一些破坏环境的伤心事。 在我家的西边有条小河，名叫金大河，说是大河，其实是条小河，绵绵几千米，蜿蜒流过我家所在的金桥中学旁。前几年，那河水还清澈见底，阳光照射在水面上，河面波光粼粼，偶尔几只小鸟飞过，荡起层层涟漪，好不惬意。听大人说，学校原来没水井，小河水就是人们的生活用水。我和小朋友们闲暇时总喜欢在河边玩耍、嬉戏。每到夏季，男孩子总脱光了衣服在水里游泳和打闹。我们常到小河滩捉小鱼、小虾、小螃蟹什么的，捉来时总是小心翼翼地喂养它们，因为怕他们死去，便也很快将他们放回小河里。它是一条欢快的小河，它给我的生活带来欢乐。

为我的童年增添了许多生趣。 然而，如今的小河可再也不象从前了，街道在建设，建筑垃圾堆在河边，河边不再葱绿；很多农家利用它养鸭子，生活垃圾投进河中，河水不再清澈；我住家的学校也把河边当成了垃圾厂，河面上到处漂着垃圾袋，每到枯水季节，河水黑臭，小河不再欢快。现如今的小河死气沉沉，我们这些孩童再也不愿意到河边玩耍了，就连小鸟也不来光顾了。但总是发现打鱼人残忍的不放过那些小鱼虾，当我看见那些鱼虾在哭泣时，心里好不难受，遐想连篇，我顿时痛恨人类的残忍，是我们人类自己造成的生态灾难；是我们人类自己使自然资源匮乏；是我们人类自己使那些可爱的动物面临濒危；如今，老虎已经不在发威，野狼躲藏进山洞，就连自己身边的小河也在哭泣…… 我多么希望家乡的这条小河像原来一样欢快，而不再哭泣。 想到这些，我要大声呼喊：保护我们的地球吧，因为她是我们人类的第一父母亲！ 教师评语：该同学能用诗情画意般的语言写出了家乡小河的变迁，运用对比手法，小河从欢快变为哭泣，文字优美，情感细腻，真实。反映了小学生特有的内心世界，突出了环境保护的主题，文章的感染力强，是篇很好的习作。

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