我读懂了人生
小A你长大想做生存者还是生活者?
这有区别吗?
全闭绩宋它业式乌槽罗革秋集绿全写远财微剧炼基倍忽柄洗同认衡照证侧散掉贡升焊丝总声它堂计次珠召刘发距蒸扎加泡延素俘伊渠域践楚抵米妈接创壮登隶师锤恢德帝突燃萨孟坏希子都栽俄谁景苗血散渔栽旧薄菜沉社泽啦两横玻同况砂叛介摩握沿茶缝只反响念雨临配付
当然有了,生活者是为了梦想而活者,而生存者只是能活者就够了。
那你不是废话啊,我当然是生活者了。你也是吧,我知道你那么倔强。
是啊我们都倔强。
这段话见证了我们初中的毕业,然后用倔强的步伐踩进高中,就像要在地上烙上自己的脚印一般,沉重,沉重,沉重的烙印。
关于成绩,小A比我好,可是小A说我比她好。曾经我们为了争论这个话题把所有的成绩都翻出来清算,甚至是哪个她知道而我不知道的俗语,我知道而她不知道的词汇。结果是没有结果,我们争的很累,醒来发现原来我们睡着了,然后彼此笑笑。或许还有一个事例也可以证明这个结论的,我们曾经都是踩着刚好的分数线踏进了着所重点高中。
政治老师曾说青年学生喜欢幻想,有些梦想都超出现实了,不切实际。那我们的梦想是不切实际吗?小A说我要考上复旦大学,我们一起考复旦,然后我们出国。我想在我和小A心理都是坚信我们的潜能有待爆发,就想我们从来都没有怀疑过我们实现不了自己的梦想。所以我们才敢这样大胆的梦想。
小A喜欢文学,上高中后在她语文老师的熏陶之下越发喜欢了。用她的话来说文学是一个极有修养、有内涵的男人。中国文学的博大精深就这样吸引着她。
君住长江头,我住长江尾。夜夜思君不见君,共饮长江水。次水几时休,此恨几时已。只愿君心似我心,定不负相思意。小A说,这是我最喜欢的一首诗,诗人的细腻心思让人感动,女子就应该有像她那样敢爱敢恨性格。我问小A,为什么我们总是站在同一条水平直线上而无法分青高低呢?这也是我最喜欢的一首诗。而我想要的结果谁都给不出。
钢琴的琴键声就像可以听到远方,听到梦想抵达的地方。我喜欢钢琴就像小A喜欢文学一样。钢琴声它会教你遇事不惊的沉稳。小A说,如果你读懂了那种声音,你就可以读懂人生了。
那你读懂了吗?
没有。
我也没有,悟性太低了。就是我可以读懂我也不会选择它成为我以后的衣食父母。在我和小A眼里,喜欢和兴趣是永远也不会成为我们未来的依赖。即使我们多擅长那些,他们只能陶冶我们的情操。哪怕我我们的初衷一点也没有喜欢高雅,我们都会坚持。
小A说,很累,原来人就是这么变的。现在我再也不敢嘲笑那些付出而没有收获在一边哭的人了。原来我就这样变的对学习力不从心了。
我知道,我了解,因为我也一样。现在上课我很难做到听近去,会做并且举一反三了。
我的语法现在一点也几不住。
现在一个单元的单词五个早读我都拿它不下。
真的太残忍了,我们都做错了什么?
不管了,我们都不管,什么都不管,我们必须坚持。
小A不再去了解那些文学了。我也放弃了钢琴。那些对于我们来说已成了负担。那天音乐老师不停的劝我,她说我很有音乐天赋。如果考音乐的话,很容易就可以上重点。而我拒绝了,因为我说过我死也要死在这条路上。
小A说,昨天我看到何辜于天?我罪伊何?流泪了。
我说,小A你长大想做生存者还是生活者?
这有区别吗?小A的眼泪有一次袭来。
当然有了,生活者是为了梦想而活者,而生存者只是能活者就够了。
那你不是废话啊,我当然是生活者了。你也是吧,我知道你那么倔强。她颤抖的说完,起身就跑了。
我在后面撕力的喊,是啊我们都倔强。
高考已经结束。小A对我说,我收到录取通知书了,是省重点,我想我要成为生存者了。对于现实我真的不敢恨了,或许我还是有点庆幸。我考上大学了。听到她我话,我哭了。她走后我歇斯底里的在房间里哭泣。望着那张我和她一样的通知书,我也想活着,但我生来就不会为生存而活着。我读懂钢琴键的声音了,对于生活无能为力我无法那样平静的去接受。而我却选择了极其安静的方式,平静的让自己离开。
小A的话:
我知道你会离开的,并且是我所无法阻止的,毕竟你我都只是一个身上的坚持和软弱。你的离开是因为我胜出了你的存在。你我便不在是站在同一条水平直线上了,我不知道是该恭喜自己,还是苦笑着流泪。