真是“默”名“奇”妙
“叮铃铃——”随着一阵清脆的上课铃声,蒋老师和同学们都进了教室。
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“拿出刚才所发的纸,准备默写!”蒋老师说出了第一句话。‘哦,刚刚发下来的纸是默写纸啊!”有的同学嘀咕着。我呢,心里暗忖着:前两次默写,老师早早就告诉我们内容了,可今天没有啊!不知道自己会不会默!
“开始默写了,第一个:徐姝妍”“啊?”同学们个个神情奇怪,好几个同学嘴都形成了“O”字型,眼睛全都看着徐姝妍。我虽然疑惑不解,但听到老师报的第二遍依然是“徐姝妍”,便埋头把“徐姝妍”三字写了下来。当蒋老师报出第二个词语“徐灏喆”时,我终于明白了,老师是真的让我们默写同学的名字。我刚写下“徐”要写“灏”时,我有点拿不定主意了。“灏”这个字该怎么写呢?哎,那次发作业本的时候,我好像多瞄了几眼,“三点水”加个“景”和“页”,所以还是有点印象的。于是,我果断地写下了“灏”“喆”这两个字。我写完之后,忍不住偷偷地看了看大家。嘻,他们有的抓耳挠腮,有的咬着笔尖,皱着眉头,一看就知道不会写。
“何依涵,鲁润楠……”一连串同学的名字在我的默写纸上“诞生”了。默完了,蒋老师让有幸报到姓名的同学把自己的名字写在黑板上,然后让我们同桌交换着批刚才默写的内容。当我拿回默写纸,发现上面多了十个钩,一个红红的100分,我的心里像吃了糖葫芦那么甜。批完了,蒋老师开始统计默写的结果,100分的7个,90分的6个……唉,我们班居然还有两个零分,真是不可思议了!
老师让我们把写错的字写到黑板上,过了一会儿,黑板上就成了错别字的世界,同学们哈哈大笑。我仔细一看,有人把“徐姝妍”,写成了“徐朱颜”,而徐姝妍一脸愤怒。我立刻停止了笑,我又往黑板上看,这回让我笑得直不起腰了:有人把“徐灏喆”写成了“徐夭折”,而“孔弈聪”则被写成了“孔一葱”,我心想写错字的人,是想他变成一根葱吧!最惨的是毛仕伟同学,既有人把他写成“毛士伟”,也有人把他写成“毛士尾”,更不应该的是有人把他写成“毛屎尾” ……
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看着这一黑板错别字,老师让我们谈谈自己的想法。有的说:“咱们新班开学一个月了,居然还不会写同学的名字,有点不好意思!”有的说:“几个课代表都是一百分,说明多为班级服务还是有好处的。”有调皮的说:“老师刁难我们,特意找难写同学的名字” ……这里,我想说的是:尊重同学,就从会写他们的名字开始!这次默写,让同学们产生如此多的感慨,真是“默”名,“奇”妙啊!