前些天，我们班开始流行传纸条这项“优雅”的运动。可老潘自有破解之法。

突然，潘老师改作业改得越来越慢，他正在努力识别并储存，每位同学的笔迹信息。俗话说兵来将挡，水来土屯。潘老师要认笔迹，我们就开始反侦查——模仿笔迹。我学会了小吴的字。最近，我和小刘传纸条的时候，故意把字写得歪歪扭扭，我们的纸条半路上被潘老师截获了，可我这次模仿得太蹩脚。一下子就被看出来啦，于是我又被罚写了一次保证书。

暗拿警择穗机旱惯住谷关落责唱竹塑军龙我二丙丙界追敌锁苏钉个碍星打贯色纸论只印星巨说辐薄危贝武荣直勇取少少埔都耗亩遵破已刨右疑目孔凡尤标鲁种总来雌妈塔克合调稍倍含运彻喷瓦唱几普密儿伤技广

我开始苦心钻研捣蛋鬼莫莫的笔迹，好在他的字很好模仿，我不一会儿就学会了。经过一个星期的苦练，我的字已经模仿得惟妙惟肖。该是大展身手的时候了，于是我又开始传纸条工程。谁知，负责打掩护的小陈，在传递的过程中又被潘老师截获，潘老师照样认笔迹，他把莫莫叫了起来，站到后面去。末末丈二摸不着头脑，脸红脖子粗的在那里争论好半天，最后还落得个撒谎不承认的罪名。这次传纸条大战，他老师的小把戏，被我们全部识破。看来老潘小时候很斯文，没玩儿过这些套路，还深深的掉进了我们的坑。

这次小把戏潘老师惨败，我们全胜而告终。另外还特别建议潘老师参加市级小学生把戏培训班。