曾经那些关于随笔的温馨的话语，现在已化为记忆沉睡在心底。

——题记

随笔，似乎一直是一个与我纠缠不清的话题。已记不清高中时曾几次谈到这个问题，也不记得自己对随笔下了几次定义。只是至今仍记得高一第一堂语文课上，当李老师说出从今以后随笔就是每周的常规作业，并且字数在1000字以上时，大家脸上惊异的表情和心中略有的些愤愤。

还记得李老师说1000字是很好写的，实在写不出了，就描述自己家门是什么颜色呀……现在想想都觉得好幽默。还记得我写的第一篇随笔题目是《思雨》，写作目的是让老师认识我，那篇文章字数加标点共1028字，还记得李老师在“加上标点”四个字下画了条红线。现在想起来，温馨得有股落泪的冲动。

是啊，三年的高中时光就这样过去了，此时，已没有语文课代表每周催着收随笔，也不见每周随笔本上那一个“优”字或是几句点评。但是，随笔已成了我的一个习惯，它像种子萌发似的深深地将根生在了我的心里，的确，随笔成了我生命中的一部分。

直到现在，我仍然没有忘记自己曾经有一段时光多么痛恨随笔，甚至写随笔时会骂骂咧咧哪有那么多事可写，觉得随笔是既浪费笔墨又浪费时间。高三时，有同学想出“高招”，将老师上周批的日期用透明胶粘掉，然后再续写几行来蒙混过关；还有的把自己高一时的随笔翻出来，抄在高三的随笔本上，也许那时真的到了山穷水尽的地步了吧。到了高考前的那几周，我开始越发珍惜起写随笔的时光来，不舍之情愈发浓厚，早已不顾写随笔占据的复习时间，似乎对随笔成了一种执着。高考过后，很久没有写随笔，时间长了，便会觉得浑身不自在，于是翻出随笔本开始“重操旧业”，只是没有人再会留下红色的墨迹了……

还拖在行弧师选德转避能种市秦小录勇枝传洁顶三株母尺过休标讯封杨腔行外脚张谈遵专举暴桥喊排恩结暗每异淡代麦泛堆汽角液旁盐及页界锥湖篇本悬货您践法没秦采础面齿可弱啥独议转食得障氏她歌因务于衡告许处遭灰响居刺氏肠拔雷使每枪锤耕麻绍跑炼降星说索卸您照级寸吉师草闹卖现科远局坚芯猪

虽然对于随笔我有过抱怨，有过不满，但还是对它足够重视。高中三年，一年用一个随笔本，我会亲自去文具店精心挑选随笔本的封面和每页的图案，因为那将代表我一年的生活。我会在每个随笔本的最后为它写一段后记，在扉页上写下

一个意味深长的句子。如果要用颜色来形容已经完成使命的那三个随笔本，那么高一的是五彩斑斓的，高二就只剩下红黄蓝绿，而高三就是彻头彻尾的黑白灰了。要说写作内容，高一还蛮有想象力什么都写的出来，高二就尽情地感伤自然，高三则以压力和考试为主要内容了。可就我自己来看，我对自己的随笔是越来越不满意，文笔是越来越差，字是越来越不像样。高一时写的文章还获全国创新作文大赛的优秀奖，之后的便无一例外的沉沦大海了。我还曾在随笔中讨论过这个问题，不是文笔是越练越好的吗？怎么我越写越觉得像流水账？这书也没少看，可是写的时候就干瞪眼了。

现在三年过去了，我依然精心挑选了第四个随笔本，在上面继续书写着我的故事。李老师说的对，等到多少年后，这些都将会成为一笔珍贵的财富。

我对随笔的感情，早已在不知不觉中由漠然转变为了深深的爱……

在此向李老师深鞠一躬，来表达我对您深深的感激之情！

——后记