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7月13日，国际学院召开“学习‘四个回归’精神，深思学生成长管理”主题讨论会。国际学院党总支书记张光辉及全体辅导员参加了会议。

会上，张光辉带领大家学习了教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会上发表的题为《坚持以本为本，推进“四个回归”，建设中国特色、世界水平的一流本科教育》的讲话精神，重点对“四个回归”进行了理解和学习。随后，参会辅导员结合自身的工作情况分别就“四个回归”和学生管理工作发表了自己的看法。陈曦老师谈到，辅导员是思政教育的重要力量，如何让辅导员引导学生回归本心，回归梦想，关键在于辅导员的管理能力和管理方法。王庭雁老师说：“理解‘四个回归’精神，必须要有反思思维和行动思维这两种思维方式。首先要反思我们过去在学生管理过程中的方法、举措是否合适，反思我们是否能够做到关注身边的每一个学生。其次要有行动思维，我们要在新学期组织学生开展多层次、全覆盖的学习活动，将讲话精神贯彻落实到每一位学生，真正让读书成为学生的内在自觉”。教育工作者的初心就是培养人才，一要成人，二要成才。刘艳老师认为，走群众路线是我党的三大法宝之一，做好学生管理工作同样需要走群众路线。各位辅导员一是要走进学生生活，了解学生思想，关注学生诉求，及时解决学生出现的问题；二要走向社会，了解社会需求，熟悉学生未来面临的社会环境；三要带领学生走进社会，让学生缩短适应社会的时间，更好的服务于社会。

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最后，张光辉谈到，各位辅导员老师要深入剖析在学生管理中自身所存在的问题，要真正做到“四个回归”，要不断提升自己的思想认识和业务能力。他指出，“千人千面”，学生的性格、特点千差万别，辅导员必须深入学生中间，真正了解他们的需要，洞悉他们内心的感受。只有这样才能真正了解学生，这是做好辅导员工作的基础。新学期在组织学生学习贯彻“四个回归”讲话精神的同时，各位辅导员要坚定思想、提升能力，自觉提高自身修养，不断提高自身素质，以良好的师德形象和人格力量来感染学生。