六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走动，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当跺到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。

可是夏老师并没有马上质问王力，而是走到教室的最后面观察他的一举一动。只见王力小心翼翼地打开了那个神秘的纸团。纸上写得密密麻麻地，根本看不清上头写的是什么。王力还时不时地看上几眼，这让夏老师不禁猜测起来：难道纸上写的是答案或者公式？王力这孩子数学本来就一塌糊涂，正巧他边上有他的“铁哥们儿”，说不定是在作弊呢！可也许王力是在打草稿，这样的话我不就误会他了吗？夏老师琢磨不定。正想着呢，下课铃突然想了起来，大家都自信地把试卷放到了讲台上（包括王力）。

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夏老师立马找出王力的卷子浏览了一番，约摸有80分，他平常可连60分都捞不到啊。这让夏老师愈发觉得王力在作弊。夏老师便把王力叫到办公室里，并且让他带上那张纸。到了办公室，王力没有像往常犯错误时那样的惶恐，而是面不改色。夏老师见状说道：“我粗略地看了看你的试卷，这次考得还不错呀！”王力只是微微一笑。一番“试探”后，夏老师就直奔主题，和蔼地问道：“王力，考试时你手里的那张纸是怎么回事啊？”王力支支吾吾了半天也没答上来。在夏老师的一再追问下，王力才慢慢地把那张皱巴巴的纸交给了夏老师。夏老师推了推眼镜，仔细地看着，上面端端正正地写着“好好学习，天天向上！”“考试时要有耐心、细心、专心”等鼓励类的话。夏老师这才恍然大悟，原来王力正努力学好数学呢！

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后来，夏老师不仅在班里表扬了王力，还让那些差生多多向他学习。从此，王力更是刻苦学习，终于成了同学们的好榜样！