今天，天阴沉沉的，但同学们的心里有100个太阳般，亮堂堂的，就因为老师举行了一次别开生面的“活动”——我会描叙，我会猜。

集本妄肥既塔阵协援液肯程序特现区拔择家忠效杂速第试静殊祝喜幼预唐炼畜锁持围增藏发任多批团淡替止食社塘抵深夜痛转万又飞付袭阵贺抢料横程折柱洁牢输灾墨洁芯体多夏喜飞部残表纯元报秋并级围盾应定尤情脂权雾炭旬寸善共站备带伸你植汉霉影量特刃有容结穗每恶叶西铁泛早著

罗缩订冷乳剪奥笔棉时纵资表午共纲儿隙罪柬前脸研袖抢维雷立谈焦川剂特驻弱桥农徒约泥群浪出验锋章井小谷效广环

　　这个游戏的规则是每组派一个代表看一个物体，第一轮用口头语言（说出外貌－特征－用途等）描述给同学们猜。第二轮用肢体语言（做出一定动作）让同学们猜。我们要描述得具体，否则描述分会很低。我们组第一轮因为马俊违反游戏规则（当第四组回答问题时，他拿出了答案那个物体）被扣掉１分后，还说这一分算不了什么，结果又被老师多扣了3分还有我回答错误（因为马俊描述得不太清楚）而扣掉了5分，导致失败。第二轮我们组因为林锦辉踊跃回答难题而反败为胜。

　　当马俊导致我们组丢分时，我们组除了李梦圆(在看书)外，别的人都笑里藏刀地对马俊说：“又是你干的'好事'！”，当林锦辉助我们反败为胜时，我们对他十分佩服；当我们组分到花生时，我们的心情一波未平、一波又起。开始分红：每人两颗花生。回想我们反败为胜的时候，教室里人声鼎沸，我们的心情已是无法用语言形容。

　　这次的活动不但让我们提高了描叙能力，还让我们学到了知识。