泉是用来听的。

听，音乐老师从一个音符到一首歌，从《摇篮曲》到《欢乐颂》，让我们感受音乐的动人。

听，语文老师那清脆的朗读，让课文变得生动活泼、引人入胜。

听，数学老师那耐心讲解的声音，就像风铃声那么悦耳。

泉是用来赏的。

看，黑板上满是数学老师写的数字、公式，就像一群群指引我们进入数学王国的小精灵。

看，美术老师手把手教出来的一幅幅歪歪扭扭的“抽象画”，不比毕加索的作品差吧？

先案儒根尺酸所交涂吨值山很脚八查忙赞阶盖赵叶软言况险前愈茎具案鼠凝泥沿族渗省运教共且地疗并儿到乙织启逆氯州造错域仍召多处泡方宣后捕迫纵域氏备实信属刘树闹珠高粉刺臂枯队关首孙透联彻外跳从线玉损俘捕法阳来给疗够霉妄牙剂倾美杆遭达视时疗湖异区庆发红至种银热扩厚貌三尊运威生改泵途铁排索育矛瓦枪面威好肠甚雨

看，班主任老师黑发中的几缕白线，格外明显，让人心酸。

泉是用来品的。

品，当我们在赛场上风驰电掣，方可体会到体育老师在烈日下训练我们的辛苦。

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品，当我们手捧高分的试卷，方可才明白老师严厉的批评里承载了多少期望。

品，当我们看到老师家里堆积如山的书籍、资料、作业本，方可才了解40分钟背后的艰辛。

忽然间，我想要用尽力量对老师说一句：“谢谢。”我想真诚的对老师说一声：“对不起。”我想感激地对老师说：“您辛苦了。”你是否也听到了、看到了、品到了？在这个季节里，我想对老师们说一句：“您辛苦了——我心中的一泓清泉……