从2004年开始知道了枰茶，知道了姚止平的名字。然而，就在此时，姚止平校长突然走了，带着对他心爱的教育事业无尽的眷恋不舍地走了，给我们留下的只有他那以身作则、为人师表、师德高尚、清正廉洁、严谨正直、朴实诚恳、儒雅彰显的人格魅力，以及他用尽毕生的心血和精力，不计个人得失，执着追求教育公平，实践教育公平的高尚精神。他的模范事迹，历历篇篇让人深深感动，不能自已。

作为一名普普通通的农村高级中学的校长，姚校长很平凡，平凡得犹如大海里的一滴水珠，大草原中的一株小草，然而他却用生命的原色

装点着世界，用他对教育对学生高度的责任心书写着他人生的不平凡。

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作为一个平凡的人，我也渴望成功，渴望“不平凡”，我也渴望能够在有生之年有所作为。但是，我也深深知道，既然我选择了当一名幼儿教师，那么，我就是选择了平凡。如何在“平凡”与“不平凡”之中找到我人生的目标，我想，姚校长给出了答案。“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”细细品味着姚止平校长生前常说的这句话，细细品读着介绍姚止平校长事迹的文章，我觉得有一种叫做平凡的感动在我的心间流淌。

我的工作对象是3——6岁的孩子，而且他们都是来自不同家庭的几十个孩子，我们要做的事情很多，但目标始终只有一个，那就是促使每个孩子不同水平上都能得到发展，说说很容易，但要做到却很难，因为我们面对的孩子性格不同、学习习惯不同、生活习惯和行为习惯也各有特点，因此我们要针对孩子的不同特点采取不同的教育方法，在这过程中我们要做的事很多，看似简单、平凡，但要做好就是不简单、不平凡。

孩子年龄小，更需要得到我们老师的关爱，因此，幼儿教师对孩子应该充满关爱，用爱去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子。我们有爱心，一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是对于初入园的幼儿，我们总是用自己的爱心引导他们，建立良好的感情，朋友关系，让孩子们适应幼儿园的生活，让他们感觉到幼儿园就是他们的家；我们有耐心，孩子们对陌生环境有一种恐惧感，特别是刚入园的孩子，成天哭着找爸爸、妈妈，我们更是耐心地去安慰他们，迁移他们的注意力直至他们喜欢幼儿园，喜欢我们这些老师。我们每天最喜欢做的动作就是抱一抱小朋友、摸一摸他们的小脸蛋，再拉着小手蹲下跟他们说说话。现在，孩子们对我们有一种很强的依赖感，都能感觉到家的温暖。

在这个平凡的工作中，天天都在发生感人的事情。在我觉得累的时候，我的孩子们会跑过来抱抱我，耳边会响起充满童稚的声音：“老师，你休息一下吧。”当我假装生气，会听到这样一句窝心的话：“老师，我们再也不调皮了，你不生气了，好不好！”最让我记忆犹心的是，在大班毕业典礼时，孩子们边哭边唱的“老师再见了！”当时的那一刻，我充满了感动。每天跟孩子在一起的时光总是充实的、快乐的，生命因为孩子们而有了太多的感动和精彩，生命因为孩子们而绽放了太多的笑容和童真！

的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”