平凡的真谛
从2004年开始知道了枰茶,知道了姚止平的名字。然而,就在此时,姚止平校长突然走了,带着对他心爱的教育事业无尽的眷恋不舍地走了,给我们留下的只有他那以身作则、为人师表、师德高尚、清正廉洁、严谨正直、朴实诚恳、儒雅彰显的人格魅力,以及他用尽毕生的心血和精力,不计个人得失,执着追求教育公平,实践教育公平的高尚精神。他的模范事迹,历历篇篇让人深深感动,不能自已。
作为一名普普通通的农村高级中学的校长,姚校长很平凡,平凡得犹如大海里的一滴水珠,大草原中的一株小草,然而他却用生命的原色
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装点着世界,用他对教育对学生高度的责任心书写着他人生的不平凡。
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作为一个平凡的人,我也渴望成功,渴望“不平凡”,我也渴望能够在有生之年有所作为。但是,我也深深知道,既然我选择了当一名幼儿教师,那么,我就是选择了平凡。如何在“平凡”与“不平凡”之中找到我人生的目标,我想,姚校长给出了答案。“把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”细细品味着姚止平校长生前常说的这句话,细细品读着介绍姚止平校长事迹的文章,我觉得有一种叫做平凡的感动在我的心间流淌。
我的工作对象是3——6岁的孩子,而且他们都是来自不同家庭的几十个孩子,我们要做的事情很多,但目标始终只有一个,那就是促使每个孩子不同水平上都能得到发展,说说很容易,但要做到却很难,因为我们面对的孩子性格不同、学习习惯不同、生活习惯和行为习惯也各有特点,因此我们要针对孩子的不同特点采取不同的教育方法,在这过程中我们要做的事很多,看似简单、平凡,但要做好就是不简单、不平凡。
孩子年龄小,更需要得到我们老师的关爱,因此,幼儿教师对孩子应该充满关爱,用爱去感化每一个孩子,用心地去爱每一个孩子。我们有爱心,一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是对于初入园的幼儿,我们总是用自己的爱心引导他们,建立良好的感情,朋友关系,让孩子们适应幼儿园的生活,让他们感觉到幼儿园就是他们的家;我们有耐心,孩子们对陌生环境有一种恐惧感,特别是刚入园的孩子,成天哭着找爸爸、妈妈,我们更是耐心地去安慰他们,迁移他们的注意力直至他们喜欢幼儿园,喜欢我们这些老师。我们每天最喜欢做的动作就是抱一抱小朋友、摸一摸他们的小脸蛋,再拉着小手蹲下跟他们说说话。现在,孩子们对我们有一种很强的依赖感,都能感觉到家的温暖。
在这个平凡的工作中,天天都在发生感人的事情。在我觉得累的时候,我的孩子们会跑过来抱抱我,耳边会响起充满童稚的声音:“老师,你休息一下吧。”当我假装生气,会听到这样一句窝心的话:“老师,我们再也不调皮了,你不生气了,好不好!”最让我记忆犹心的是,在大班毕业典礼时,孩子们边哭边唱的“老师再见了!”当时的那一刻,我充满了感动。每天跟孩子在一起的时光总是充实的、快乐的,生命因为孩子们而有了太多的感动和精彩,生命因为孩子们而绽放了太多的笑容和童真!
的确,幼教工作十分平凡,然而,不少同事几十年如一日,把自己的青春与精力全部献给了孩子,这,就很不平凡!因为,我们的老师,都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄,物欲横流,依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,自能宠辱不惊。”
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