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　　在语文书的第五单元中，有一篇文章名叫《一棵小桃树》。

　　初读这篇文章的我，只是读了一遍，圈画了一下字词便草草了事。当时我并没有仔细深思作者写这篇文章，写那棵小桃树时的情感、思绪，只是单纯觉得文中的小桃树弱小而又可怜，除此之外，什么都没有感觉到。

　　在读《一棵小桃树》一文时，感到作者对这个小小的桃树似乎有着一些不同寻常的感情。那小桃树对作者来说，好像有着很深的意义，它不仅仅是一棵小树，还代表着其他的，但具体是什么，我又读不出来。如果说是小桃树寄托了作者对奶奶的思念的话，看作者笔下的描写却又不太像，最终还是一头雾水的过去了。

　　后来，找了位朋友问了一下，才终于明白：原来，文中的小桃树在作者看来，就是他儿时便怀有的、向往幸福的“梦”的化身，“我的小桃树”就是另外一个“我”。我还仔细数了一下，整篇文章中，“我的小桃树”出现了六、七次呢！作者对小桃树生长的过程的描写，其实也就是他自己的身世。

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　　现在在读《一棵小桃树》一文，我已经把小桃树当作作者来读。文中对于小桃树有着不少描写，如：写小桃树“没出息”，其实是在反映作者本身；写小桃树在雨中挣扎，花瓣掉落，是在写他自己的低谷期；写小桃树还保留着一个欲绽的花苞，是在写他自己走出低谷期……无论是他对小桃树的来历、发芽、长大、开花已至横遭风雨的描述，还是各处的具体描写，都饱含深意，真情洋溢，感人至深。

　　这就是我读出来的《一棵小桃树》。