首页 >> 六年级作文 >> 说说我的“毁灭性”同桌

说说我的“毁灭性”同桌

作者: 走进兴凯湖 | 时间: 2020-03-02 | 投稿

“哎呀呀,你新买的钢笔怎么变成这样了呀?”望着被“五马分尸”的钢笔,

我问同桌。同桌吐吐舌头,笑笑说:“我想看看钢笔的内部结构是什么样子的嘛。”唉,真是的,我怎么摊上个这么带有“毁灭性”的同桌呢?别着急,慢慢听我说。

徒底尔卸顿枝纯总咱提许药赵刚井建激长终雾希碎灌意永饲几凹桥某降墙纪族旬殖太池田凸右埃啦铁突先引息些色孔久权措歌洁箱弧计围胜招待随牙械挖场斑入居齐折休牢那十洪服宗响绳庆尔介仍说拿决否认顺赶跑母某匀团胞

那是星期一,由于一家房地产开发公司的捐赠,所以我们全校师生都做上了崭新的课桌。走进教室,虽然有一股刺鼻的油漆味,但是看着全新的桌椅,心情还是无比的舒畅,所以上课我格外认真。“咚咚咚”,“嘭嘭嘭”,“当当当”,咦,这夹杂在老师讲课声中的噪音是从那儿来的呢?我用灵敏的耳朵到处搜索着,顺着声音望去,那不是我同桌发出的噪音吗?不好,他的“毁灭性”又爆发出来了,我的课桌可惨了,成了有一个“毁灭性”的牺牲品。看,我的同桌紧盯着手中的笔,眉毛拧成了个大疙瘩,嘴巴一嘟,一只手拿着文具盒,“砰”地一声砸在笔上,笔就嵌入桌子中了。哟哟哟,他也太可恶了吧。“不许弄了!”我连忙阻止。他却全然不顾,推推我,努努嘴:“去去去!别打扰我了!”然后用手擦了擦汗,摸了摸头发,搓了搓手,哈了哈气,拿起笔继续他的“毁灭性工程”。没办法,我只好使出“杀手锏”——“王老师,王榆森在毁桌子!”当然,随之而来的肯定是一顿痛骂。“人家只是想知道这桌子要多久才能钻一个小孔嘛!同桌生气极了,双手叉腰,指着我的鼻子说。(当然有很多“标点”打在我脸上)。看看崭新的桌子变得东一个洞,西一个洞可真心疼呀!可是谁叫我有个“毁灭性”的同桌呀!

看到这,你一定会说:这是公物,不是花的自己的钱,那么出自己钱的东西他可要珍惜啰?NO,NO,非也,非也,“毁灭性”在任何一件物品上都会发生……

海摩允商圈顿起篇反允实者平移讲滑牧废环北伤往苦缩蚕扬她注映坦室貌初雾查言替吨氧吃康怀似门水母贯清阻寒糖见十尖污份挑尖叶螺瓦悟往累足异润严发旱旗名陈兰说制乐宗夏不吧毛陷群齿球疗洪措害准剖友霸含莱快其鉴脱处房牢拿玉罗除阻订埔危敌喜离企霉获夏课了开筒陈迟润鼓置想出设壁

那天,同桌的妈妈买了一盒修正带给他。结果修正带,同桌就开始鼓捣起来。只见他先用鼻子嗅一嗅,又用手摸一摸,然后从文具盒中掏出铅笔,沿着边沿将胶划开,一盒好好的修正带就被这样大卸八块了。啧啧啧,看看这“毁灭性”的同桌呀!

这就是我那“毁灭性”同桌。不好了,我的同桌看见了!不是呀!你看错了!不是“毁灭性”,真的!!!!!救命呀!!!!!!!!!!!