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相信，生活幸福美满的程度取决于人文与科学并行发展的程度。

也相信，教育的发展决定人文与科学的发展。

我的学校人文气息浓厚，我所在的人文实验班也给了我一片翱翔的天地。深秋时节，落叶簌簌而下，铺满了校园的小路，漫步在落叶上，听那窸窸窣窣的响声，感受到一种宁静祥和的美。看着校园里一座座雕像，这里的每一位人物，背后都有一段故事，校园已历经百年，就像一位老人，娓娓道来曾经的故事。校园美，师生更美。每一节语文课前，同学讲完每一篇诗作后，都有老师精彩的点评。言语间，就说了几个朝代、几段历史、几段扣人心弦的美。一生弹一曲，曲终人散尽，只有曲中情，今生莫敢忘。有时在阅览室，看古今中外、上下五千年，陶醉其中不顾一切。人文的美感在我身边。

我喜欢坐在自习室的一个角落，抱着厚厚的汉语词典，不停地查，若有所思。我拿起历史书，看一段段史料，思考某一历史事件作用，并对其做出评价。我在草稿纸上无数遍的画函数图象，探究其中的规律，看清其中的变化。我拿起萨克斯管，演奏一首肖邦的《夜曲》，闭上眼，想象那静谧的夜，多么美好。我读高一，我慢慢爱上了这种学习模式，学校并不沉重的课业给了我这些自由，思维的美乃是科学的美，我享受思维发散的过程，在其中迸发灵感的火花。科学的深奥在我身边。

如果每一所学校都能重视人文与科学的发展，都能让学生感到人文的美感，科学的深奥在其身边，那中国之教育怎能不发展？小到学校，大到国家。学校人文与科学之发展乃学生之发展，教育之发展。教育乃国民之进步，国家之大发展啊！

对于一个国家而言，人文发展是本——即“以人为本”；科学发展是一个国家生存的保证，也体现了综合国力；而生活就是百姓一日三餐，生活幸福。人文发展与科学发展并行，国民生活自然幸福美满。

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想想看，大街上道路的标志、隔段设立的垃圾桶、服务盲人的盲道……这些关注人，服务于人的设施越来越多，这就是一个国家人文的发展。人们的生活条件越来越好，可以吃到的水果蔬菜越来越多，社会保障制度越来越完善，这同样是一个国家人文的发展。天宫一号空间站的建立，蛟龙号的下潜，中国人可以上天入地，

可以在尖端技术行列位居世界前列，这就是国家科学的发展。

国家重视人文与科学的并行发展，那生活就会越来越美好。

一所负责的学校，应该给学生探索人文与科学的自由，让学生更好的学习！

一个强大的国家，应该永远跑在人文与科学的道路上，让国民更好的生活！