一个四五岁的小男孩，瘦瘦小小的样子，安静，却总是这里摸摸那里看看，没有办法定下来看看书。

他是跟爸爸妈妈一起来的。绘本馆开始收费，门口的小黑板上写着“收费5元”，爸妈正在准备离开，孩子拿着粉笔在黑板上轻轻地画着，这时正在和妈妈说着话的爸爸，忽地挥了一掌在孩子后脑门上，妈妈没有来得及阻拦，孩子只是默默地没有任何抗议和情绪的表达。一旁的我赶紧上前拉开孩子，问怎么了?爸爸严厉而生气地说“说过多少遍了，不要捣乱，就是不听。”

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爸爸好像有很急的事情要处理，好像是在外面打电话，我跟妈妈攀谈起来。妈妈说，爸爸一直这样教育孩子，孩子也是，注意力不集中，总是这弄一下那儿弄一下，就没办法集中注意力。

孩子刚出生的时候，靠嘴巴去感受这个世界。这个阶段，不管什么东西，它都要放到嘴里去尝尝，才知道这是什么，能不能吃?慢慢地，到了3-5岁，孩子靠手去感知这个世界。俗言说得好“三岁半，翻糖罐儿!”，这个阶段的孩子，什么都想去翻翻看看，摸摸试试。在这样的过程中，孩子慢慢积累了经验，如果父母了解到孩子的发展阶段，就不会对孩子的行为有太多的干涉，孩子就能比较顺利的渡过这些阶段。相反的情形下，如果父母干涉过多，孩子的发展就容易停滞在这个阶段。比如总想尝试不该尝试的，又怯怯地害怕突出其来的严厉惩罚，孩子自我意识处于一种不安全、不连续的、矛盾的状态。比如，孩子正兴致勃勃地准备尝试什么，却被突如其来的怒吼或巴掌打断，于是，他的自我在此刻断裂和破碎了。一次两次，此后，他凡事得小心冀冀，犹犹豫豫。