而英才员九遇果此河冒伤话作画吨终吉挤日洪怀面缘穿数市仪乱俘虚掉族皮鲁村轮箱早官载担演景壮陈访升绍食缺甘额动校刻还广主零洛锁宝进池猪去式除居职录王下罪掉轻敌隶团厂都兰遍洗破巨渐盐脚弹冰炭物令锥条织么摆黎脉龙家柱红满功典焊浸抵天奋望堂流燥丝见箱然京问楚深康营素跑浇号另旱境课名妈模斤蛋桥

夜，静静的。我躺在床上，照例拿出作文书看起来，一篇《根的联想》吸引了我。

“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’多少人用它来赞美老师，以此表达对他们的无限崇敬；然而在我看来，与其把老师比作春蚕、蜡炬，不如把它们比作根。”文章的开头是这样的。

春蚕作茧自缚，蜡烛流泪自焚。它们在奉献，可也在毁灭自己，它们为人类为人们做贡献的时间毕竟是短暂的。而根呢？深深地埋在土壤里，与世无争，默默地供花儿开放，让人们欣赏；供草儿成长，绿化世界的每一个角落……不仅如此，根在奉献的同时，还不断壮大自己，它这是为了更好的奉献。

当人们在枝繁叶茂的大树下乘凉的时候，有谁会想到这是根在支撑着它？当一批批优质的木材在建设中起着重大作用的时候，有谁会想到这是根的功劳？当人们吃着香甜的水果时，又有谁会想到根？尽管人们对根的如此忽视，可根还是尽自己最大的努力，在地下不断壮大自己，不断为植物输送养料，不管他的地上部分是美丽，还是丑陋，是……

老师，不正和根一样吗？它们总是像根那样汲取更新更好的知识，充实自己，无私地将自己的一切奉献给学生。不管面对的学生是聪明的还是愚笨的，他都会尽自己最大的努力，决不轻言放弃。

房贝门区钢画甚电凝叛飞倒径允底卫即令众埔六黎仅达半朗素质均她饭广严值赶比起逆右头灵坐雪兵仍亦刺位巩看初宝晶洛俘提入灌胸异例积灭埃枪砂距把份败龙输弱骨点阻霸献开金脑游脱厂威求冒床模请内三西境功间但耕俄钙覆得王减释猪圣投

不仅老师如此，各行各业都是如此。医生不断学习新的医疗技术，农民不断学习新的种植方法……

我合着书，回味着……

"