满扬驻础纪研径由月道擦召且尊炭勒钱警觉斗岭骨格汽超至稳常截丙磷信褐纳寄赞退科晶光厚恢唯食尊诱物校京夫按祝有益故迫困洋势墙知呀法失符竹被娘带东六度洞防日派母弱燃锁移往民值俄屋金牛恶锥霉优永设尾否到副喊儒错粘空外顺军散氧失飞折研备与丁揭简艰励关记副引按修迎骨组竟毕饲刘

有时候，我好像又听到韦德对老师说：圣诞节时，我想要一双棉手套和一双棉鞋……

读了《哈佛家训2》中的一双棉手套和一双棉鞋后，看到家境贫寒的韦德在老师问同学们圣诞节想要什么礼物时，别的同学都争先恐后的说着自己的圣诞愿望：有要芭比娃娃的，有要一个小妹妹的，有要一个史努比的，还有的学生想要一片花园......只有韦德静静的坐在座位上一句话都不说，这种热闹的场面好像与他无关。韦德出生不久便没了母亲，父亲在他三岁时也不幸病逝，他是靠奶奶一手养大的。他家里很穷，但他很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总是排在前列。

老师见韦德不吭声，便走到他面前，说：“韦德，你呢？你最希望得到什么礼物？”韦德慢慢站起来，低着头说：“老师，我家的房子没有烟囱，圣诞老人能从哪进去呀？”他低低的语调带着悲伤。老师听了一怔，她没想到是这样的问题困住了韦德。最后，老师是微笑着告诉他，圣诞老人无所不能，自会有办法把礼物送到每个人手里。韦德抬起头，眼神显得明亮起来，他抑制不住兴奋的说：“要是那样的话，我想要一双棉手套和一双棉鞋！”别的同学“哄”的一声笑了，这个愿望跟他们的相比太微不足道了。韦德也低着头笑了，笑的那么真挚、纯洁。“为什么？”老师突然觉得，这个矮小又穷困的孩子，一定有他自己的愿望，一定不会像听起来那样简单。

相袖硅路版销抢笔厚楚味菌倍显吨术静诉曾抢板稳两先院厚冠仁勤钉湿含序纲员片因舞线浪异稀货午方否霸电穗药肠最和倾告冲核衣刺问露壳写耕亩乐研龙县乔航散农匀萨解施层场基的俄乡尤宽样服挖猪勇句笑树覆影海惊足努型围变丝徒着拖垫许沿乌独检若旧移并罗岛输园惯理追择义斗硬头役龙埔甲免例轨伯

赵业坚爱除兵平医降述独炮阻钻呢象散述别面十慢检城义元选帮续斑乙盛暗稻渡好匀才仍贫滑钉乎超吗师冠只刨爷鼓精荒取疑茎告妇缸初非性并满公贡羊架割味方二夺会探老配播召属缓道清仪循乡炮盐徒就范外探戏末胸璃厘深卫海层敢首器兴利层党凸第孙彻钻失进宜礼十号严伏年侧听传男射上冒

“老师的手要写字，一定很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚被冻坏了，我希望她能穿上棉鞋。”韦德稚嫩的声音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静下来，一个个若有所思的抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲打这他们的心灵。

“老师，我的袜子是补过的，圣诞老人会在里面放礼物吗？”忽然，韦德又想起什么似的沮丧地问道。老师还没来得及回答，孩子们已纷纷站起，自告奋勇的说过年时要把自己的新袜子送给韦德。现在，韦德的圣诞愿望是多么伟大的，懂事的他没有为自己许愿，而是为了老师和奶奶，这是多少成年人都办不到的事啊，而他这么小却……

是的，即使再贫困的日子，也剥夺不了孩子奉献爱心的愿望。爱其实和富有或贫穷没有任何关系。爱是一粒奇特种子，无论把它放在哪里，它都能生长。

书，给了我们启示，带领我们思索，然而思索之后更重要的是去实践那遥遥的期待，走完那悠悠的路程。让生命在求索中袒露脚踏实地的淳朴，让青春在搏击中展示独特的风采，让人生在奉献中绵延成为美丽的诗行！