昨天，孙老师布置了一项奇怪的作业：要求每人带两个鸡蛋到学校，一生一熟，并且要美化好。上学还带鸡蛋去干什么？这项作业真让大家“丈二和尚摸不着头脑”。你一定猜不出这是为什么吧？那就跟我一起走进今天有趣的语文实验课吧。

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今天早晨，同学们都把心爱的“蛋宝宝”放进自己的“温馨小窝”里。你瞧，吴心蕖把自己的“蛋宝宝”放进了橡皮泥的盒子里，在四周还盖上了白白的棉絮。而相比较之下，陈霁雯的就简陋多了，她只用了一层餐巾纸包了一圈，然后装进塑料袋里。大家的“小窝”可算得上是五花八门，形态各异，各有千秋。

上语文课了，伴随着清脆的上课铃声，只见孙老师笑眯眯地走进了教室，她让我们把鸡蛋拿出来，说：“大家试一试把生鸡蛋捏碎。”我想：小小的鸡蛋一碰就碎了，要捏碎它，还不是轻而易举的事情，小菜一碟嘛。可事情并不是我想象的那样，我拿起小鸡蛋，看了两眼，握在掌心里，使劲捏。可刚要用力，又停了下来，心想万一这鸡蛋被我捏碎了怎么办？最后，我下了决心：使最大的力来捏。我握住蛋，使出了吃奶的力气，可我松开手看了看，呀，这蛋固若金汤，是不是有人会施魔法呀？我连续捏了好几次，这蛋还是完好如初。鸡蛋好像在对我说：“你这小鬼，就像在给我挠痒痒。”

老师让曹铭铭到讲台上来捏鸡蛋。曹铭铭可算得上是我们班的“大力士”了。只见他先用一只手握鸡蛋，看鸡蛋没有任何动静，便把另一只手也加了进来。他脸胀得通红，使出了浑身的劲，那鸡蛋也毫发无损，他便无奈地低下了头，将鸡蛋交还给孙老师。“朱逸程！”孙老师一声令下，坐在我后面的朱逸程便大大方方地走上了讲台。他双手握住鸡蛋，把手伸在前面，使出了九牛二虎之力，连手上的青筋都暴露了出来。可小鸡蛋瞧都不瞧他一眼，朱逸程惊讶极了，抬头看了看孙老师，又把鸡蛋还给了孙老师，害羞地回到了座位。

你知道小小的鸡蛋为何会有这么大的力量吗？对了，就是因为我们刚刚学习的这种“薄壳结构”。人民大会堂、北京火车站……好多建筑物都是根据这个特点设计出来的。其实科学就在我们身边。