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初见经典本，凭心而论我是有些不理解我们伟大的语文柳老师((*^__^*嘻嘻……)的，为什么不走寻常路，如背几首唐诗，咏几篇宋词，唱几曲元调，而是让我们学起了“奇姿异态”的古体字和绕口深奥的古代名家名句呢？

带着这么一点点的抵触心理，我开始了我的第一天经典本记录。由于坐在教室的后排，自己本身的视力又不大好，再加上古代汉字繁琐的字形和复杂的文言文释义，那洁白的纸面上留下的第一行记录并不美观。左瞧右看，怎么样都不工整，细细剖析，竟也能发现抄错的地方。我很不满意，横下心，回家咬咬牙，将那一页纸狠心地撕去了。上网搜索了《说文解字》的在线查询版。满怀期待地试着输了一个字进去，紧张地按下回车键，真的成功了!于是，一笔一划、有板有眼地誊抄上去。可是我还是有些不安，生怕仍然不对。第二天到了学校，和同学们粘贴在公告栏上的材料一对，嗯，差不多了。这样，心里的一块石头也算是落了地。

现在拿出本子来翻阅，算不上赏心悦目，但也是工工整整了。

积累的多了，竟也发掘出其中的乐趣来。古字不比现在的字形横平竖直，而是弯曲波折，却也有一番别样的意味，而且更有趣的是，它们大都与所描绘之物非常形近。理解记忆起来也并非枯燥。就“听”这个字的繁体写法，老师还给我们上了一节学会聆听的“政治课”呢！

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聽，把耳朵拉得长长的，将对方当作宝玉，十分专注地，眼睛望着对方，一心一意地去聆听。引用一句老师的口头禅“老祖宗造字真精彩!”

我已经开始喜欢经典本记录了。特别是说文解字这一环节。每当看见同学们一个个字迹端庄地在黑板上为大家提供今日的积累，那专注的神情，一遍遍擦去重写时的一丝不苟，都让我对经典积累，不，是对中华文化的博大精深肃然起敬。谢谢老师，为我们引进又一个语文积累的好方法!