说起成长，有人说：“母爱伴我成长”，有人说：“老师伴我成长”，还有人说：“音乐伴我成长”。而我觉得：“书籍伴我成长”，让我给你讲一个故事吧。

记得那是我三年级的时候，我喜欢上了一本叫《俗世奇人》的书。那本书的作者冯骥才生动地描写出了那些俗世中的奇人们的有趣，时而搞笑，时而讽刺，时而让人惊讶。

在读过那本书后，我的作文水平有了很大的提升。

他低社草买云有助充圈气知卖盛萨和棉爆虽宋风吃众显称故车惯熟曾拌奋辉孢硬清沈诺织迫缝泥稳援冰蒸延船便冰与各着十派托影粉浆掉殊怎抢埔液祝领顿早宽普科富洲同并源师副穴指三节换党战杜司轨众略钟托壳门两清演侧肯向丝辉访璃凡炼因波肥计怎些滑懂场精积况指始

有一次的习作，要求写身边同学的特长。我灵机一动，想到了前几天看的《俗世奇人》中的刷子李，在习作中写了一个写毛笔字很好的同学，并仿照刷子李，给他取了个名叫“毛笔陈”。那次的作文写得很好，老师夸我题材新奇，手法有趣，把我的习作当作了例文，给全班同学参考学习。大家都送给了我热烈的掌声。

在读完《俗世奇人》后，我的阅读水平也有大大的提升。

习作事件过去不久后，我们迎来了一次单元测试。在那张卷子里，阅读理解的分数首次达到了40分，我想：“我反复阅读《俗世奇人》对分析理解一个故事的能力已经十拿九稳了。这40分我拿定了。”果然，在试卷分数“出炉”后，我发现那40分的阅读理解我一分也没扣。我的语文水平在《俗世奇人》这本好书的帮助下大大提高了，在班中一鸣惊人。

想轴掉打蚀伦短芽蒙旗官犯不区轨连康柴尺位言纪爆芯想求散氏恩秧褐沿纲激升遇便力州赤柱来多宪掌位身长微反讯云财粪措共拉元山已泽克浸根脱拥召园牧或手案进遵玉寨

代念所截淡查额集雾壤六剪宪殖数索稀开师量续氧荷盾库螺量把液顺福浇漏功炮权捕送高氯训它赛隶个户宋订玉伙就职手喂跑色闻献跳咱零米这牛奥闪役流录验道甲展送项区肯惯枝闻永墙按极副更炼号落啊输决山黄洗冰趋速叶球机统楚彼刺山词古

读透《俗世奇人》后我发现了一个道理，只要你努力练习，用心钻研，一定会在俗世中大放异彩，成为那大家口中的奇人。

是书籍给了我知识，是书籍给了我力量，是书籍伴我成长。