今天老师神秘兮兮地走进教室嘴角泛起一丝微笑，在黑板上刷刷地写上了十几组数字，说：“我们来一次速算。”同学们议论纷纷，有的同学说：“该怎样速算呢？”“速算规则是：在规定时间内，把六个数字的和相加，算出结果。谁先算好，谁就把答案轻轻地告诉我。”

同学们听清了规则，便埋头苦干起来。 老师早517，437，379，588，544，466这些数字的下面划上了横线，同学们马上在草稿本上列出了一大串的竖式，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只兔子。过了一分钟，只见同学们纷纷拥上了讲台把答案告诉了老师，我心里更着急了。终于做完了，我心里的一块大石头终于落了下来。 第二轮开始了，老师在黑板上划出了六个数字：913，437，676，489，455，268，我以迅雷不及掩耳之势，算出了结果：3238，我得了第六名，我心里美滋滋的。 接下来进行的是心算，说起心算呀，我呀是最不行的了。

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我看到黑板上的三位数，一下子就蒙了，不知该怎么算。我皱着眉头，很不情愿地算起来：913加437等于1350，1350，1350。。。。。。我将第一步算完，就再也算不下去了，那时候，有个成语可以形容我现在的心情，那就是“心急如焚”了。只见胡晓三步并作两步，生怕第一被谁抢了。老师说对了，她便得意洋洋地走了下去。陈飞宏，仿佛一匹脱缰的骏马，跑向讲台，老师也说对了，他便兴致勃勃地走了下去，眼睛好像眯成了一条线。 心算第二轮，和第一轮不一样的是朱老师也参加。比赛开始了，同学在几个数字下面划上了横线，老师只用了一秒钟，便算出了答案，陈飞宏用了30秒，而胡晓却用了2分35秒，最后还是朱老师算对了，其余两位同学都算错了。老师实在是太牛了，我还没看清数字，他便算出了结果。

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同学们都要老师教他们，但是老师说：“说了你们也不懂，其实这速算跟语文有着很大的关系，就像你们老是在语文书中打转，却不知学课外的知识！” 通过这次速算，我终于看清了老师的庐山真面目，原来老师这么牛。也知道速算要跟语文联系起来，只要认真研究语文，便可以又快又对得速算。