一面椭圆形镜子
走过孩童时代的我们，在不知不觉中都成了小学生家长，对于孩子的教育，我们在关心之余，更多的是唯恐对孩子不利的担心。看过许多关于教育孩子的专家言论，落实到生活中往往因为自己的不良情绪，教育方式、方法不对，结果让孩子产生抵触情绪，也达不到预期效果。
我记得，孩子两岁多时在家玩，他碰倒了一面椭圆形镜子，当时他用小小的胳膊拼命撑着镜子，我坐在旁边鼓励他使劲儿扶起来，他试了好几次都没扶起来，镜子斜压着他额头，他实在无力支撑就放手了，镜子磕在地上，毫无疑问，摔成了几块。这时我很生气，责怪他摔破了镜子，但我走过去用一只手扶起残破的镜子时，确实感觉吃力，瞬间我就特别内疚：我错怪了两岁的儿子，以他之力撑起两厘米厚、一米多高的镜子确实难为他了。正当我准备蹲下身来安慰小小的他时，他出乎意料的行为让我顿时感慨万千！他看着我比较费劲的用一只手立稳镜子，没有幸灾乐祸的表情，没有沮丧的神态，而是默默地转身拿来一卷透明胶，对我说：“妈妈，我知道用这个可以把镜子粘好。”看着两岁的儿子稚嫩的小脸，我几乎诧异的目瞪口呆，他拼尽全力的保护镜子，却摔破了，被我大声责怪，还能这样不急不躁解决问题。我接过透明胶找来剪刀将破裂的镜片连成一体，放回原位。儿子抱着我的腿仰着蓄满泪水的眼小声地说：“妈妈，我错了！”在那一瞬间我的心湿润了，俯下身将儿子紧紧抱在怀里，愧疚的说：“儿子，妈妈错怪你了，对不起！”
从那以后，我重审自己对待孩子的方式，什么事情总是给他足够的思维空间，让他自己做决定，听他讲完我再说自己的想法。小小的孩子，遇事沉着冷静，能找到正确的解决方案，而不是一味地埋怨、发牢骚，处理事情似乎像大人一样。
每当看到这面贴着透明胶的镜子，我就会想起仅仅两岁的孩子递给我透明胶时那摇晃的小手和执着的眼神，也让我时时提醒自己，孩子虽小，但对世界充满好奇的他们抬起头能问出“十万个为什么”，他们也在不断的探索未来。这面镜子虽然有裂痕，但它是我与孩子共同成长的见证。
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