上课了，顾老师神秘地说：“同学们，我们来玩个盲人雕塑家的游戏吧！”大家迷惑地相互望，心里又激动又奇怪。盲人呢？

“哦！知道了！”游戏规则是这样的：选三个同学分别扮演“盲人”、“泥人”、“雕像”。盲人摸雕像，把雕像的样子摸清楚，用泥人创作出来。其余同学们评价，一处不像扣一分。满分十分。

首先，顾老师把杜xx叫上来当“盲人”，用红领巾把眼睛蒙上。此时，他感到很晕，天昏地暗。他笑着，四处摸索，走路像鸭子。接着再请孙xx扮演雕像。“呵呵！”瞧，孙xx右手举上头顶，五指张开；左手也五指张开，放在头上。他的眼睛眯成一条线，嘴巴张得不能再大，都可以放个鸡蛋了！活像怪兽吃人！他的右脚倾斜着，脚尖向上勾。他的样子像小丑，表情很奇怪，全班哄堂大笑。雕像的造型好了，有请“盲人”登场！杜宇恒走上前，在孙xx身上东摸西摸上上下下地仔细摸：先摸手，“哦！右手是举起来的，手指头是张开的！”“左手是放在头上。”他又蹲下来，摸摸背.摸摸胸，又摸腿。“腿是叉开的！”。

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摸完了，请“泥人”上台。周卓一摇一摆地上来了。杜宇恒边指挥边摆周卓的手脚。由于没摸脸，脸部表情一点不像，眼睛没闭上，嘴巴没张开扣分！还有脚尖没勾、左脚没站直、左手没五指张开，全扣分！我们这些评委很认真。

最后，杜宇恒扣了六分，最终得分——四分！全是没摸清楚的原因！当盲人想认识一样东西一定要仔细触摸，用心感受。