一、说明文的含义及分类

含义：说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。

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分类：（1）从内容角度，根据说明对象的特征和目的，为事物说明文和事理说明文两类。（2）从语言表达角度，分为平实说明文和生动说明文。

说明方式一般指平实说明和生动说明：（1）平实：用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果。（2）生动：主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力。（3）又平实又生动。

二、说明对象

说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词短语。

1．找题目。2．找开头；3．看全文围绕着什么说明的。

说明对象的特征或用原句回答，或根据原文内容加以概括，如特点、原因、方法（方式）、结果、用途（作用）、历史悠久、规模宏大等。

三、说明方法及其作用

（1） 举例子：列举了……，具体有力地说明XX……特点,使阐明的事理通俗易懂。（例如、比如、如、据说、其中）

（2） 列数字:科学准确地说明XX……特点。

（3） 打比方: 把……比作……，生动形象地说明XX……特点。

（4） 作比较:突出形象地说明XX……特点。

（5） 分类别：清楚有条理地说明XX……特点。

（6） 画图表:直观形象地说明XX……特点。

（7） 作诠释:更具体明白地说明……特点。（甲是乙，乙不是甲）

（8） 下定义：科学严谨，揭示XX事物的本质，使读者对XX有更明确的认识。（甲是乙，乙是甲）

（9） 摹状貌：生动形象地说明XX……特点。

（10）引用：更有力地说明XX……特点。

注意：一个句子可能不止一种说明方法。

常考题型：1.分析指定句子或段落使用的说明方法及作用：

说明方法+作用

2.某段或全文中作者运用了多种说明方法，请指出其中XX种说明方法，并结合具体语句说一说这种说明方法的作用：例句+说明方法+说明作用

3.某段或全文多处使用了某种说明方法，请举一例，并说说这种说明方法的作用：例句+该种说明方法+作用。

四、说明文语言的特点：准确、严密、简明

（一）准确、严密

主要是一些表示范围的词语的使用，如“大约”“可能”“也许”“左右”表推测、估计、不确定； “主要”“重要” “之一”表示只是其中一个，并非唯一；“几乎”表示强调、还未达到、不排除个别、接近于； “绝大多数””绝大部分”表示限制，不是全部；“一切”“决不”表示肯定，

常考题型：1.某个词语去掉或换用另一个词语，行不行？

答题步骤：

（一般情况下）不行。

分析某个词语的本意+句中意。

若去掉或换用另一个词语会……（与事实不符或太绝对）

这个词语体现了说明文语言准确、严密的特点。

2.分析某个词语的表达效果：

答题步骤：

分析某个词语的本意+句中意。

这个词语体现了说明文语言准确、严密的特点。

（二）语言平实,通俗易懂。

（三）语言生动活泼，形象性、趣味性强。

如描写等表达方式，比喻、拟人等修辞手法。

（四）语言简短明快。

如短句的运用。

五、说明顺序

1. 时间顺序：文中会有明显的表示时间先后的词语

2. 空间顺序：文中会有明显的表示方位的词语

3. 逻辑顺序：可用排除法判定。包括：因果、主次、一般个别、整体局部、具体概括、现象本质、性状用途、总分、并列关系等。

六、说明结构

说明文的结构一般有两种：一种是总分式，包括总－分，总－分－总两种；一种是递进式。事物说明文大都用总分式，事理说明文大都用递进式。

七、其它常考题型：

1.指代性问题 ：如“这样”“这种情况”具体指什么？

答案一般在前边或后边，很多时候可以用原句回答即可，范围要找准。

2.理解词语或句子的含义

做到词不离句，句不离段，结合上下文答出词语的语境义。

3.给某个术语下定义 格式是：XX是（……的）YY。

筛选原文信息，答出本质特点。有的可用原文语句直接回答，有的则需要综合起来回答，要做到全面、准确。

4. 开头（第1段）的好处（作用）：

（1）列举……/引用……/把……和……对比，引出要说明的对象XX或XX的说明事理/提出XX问题（中心内容）/引起下文对XX问题的具体说明；（2）能吸引读者，激发读者的好奇心和阅读兴趣；（3）增强了文章的趣味性。（4）第一段的最后可能是承上启下的过渡作用，引出下文说明的重点。

5、段落顺序或句子顺序能否调整？为什么？

不能调整。因为这几段或这几句话是按照……来安排的。如果调整，层次就显得无序、混乱。

议论文

一、议论文的含义

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

二、议论文三要素：论点、论据、论证

（一）论点

1.论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子，可以是单句，也可以是复句。论点包括中心论点和分论点。

2. 论点在文中的位置没有一定：

（1）题目（2）开头（3）结尾（常是结论句）（4）中间（常是过渡句）（5）也有些文中对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。

3.语言提示：总之、因此、总而言之、由此可见、所以、首先、其次

4.考查形式：（1）本文的中心论点是什么？

或：本文作者提出了怎样的观点？

（2）本文的中心论点是怎样提出来的？

A.开门见山，直接提出论点。B.引用名言、诗句等，或列举名人事例、生活中的事例等提出论点。C.提出论题，摆事实讲道理后归结论点。（论题是作者要议论的问题、范围）

（二）论据：

两种基本形式：事实论据、道理论据

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考查题型：

1、为了证明论点举了什么事例（用了哪些论据）？

2、论据在文中有什么作用？

（1）文章开头的事例、故事、名人名言等：引出中心论点，引出论题，引发读者的好奇心和阅读兴趣，充当实事论据或道理论据。

（2）论据在文章中间：作为事实论据或道理论据，更有力地论证了XX这一论点。

3、围绕论点补充论据：

（1）补充事实论据：

谁？做了什么事？有什么意义、影响、结果？可正反举例，可单向举例，例子最好大家熟悉认可的，才有说服力。

（2）补充道理论据：

（三）论证

1.论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方式包括立论和驳论。

2.论证方法：

（1）道理论证：引用……，具体形象地论证了……（论点），更有权威性。

（2）举例论证：列举……，有力地论证了……（论点），更有说服力。

（3）对比论证：把……和……作对比，突出强调了……（论点），使论证更全面、更透彻。

（4）比喻论证：把……比作……，生动形象、通俗易懂地论证了……（论点），增强感染力，便于读者理解和接受。

（5）在驳论中，还有“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。

3.常考题型：（1）本文/某段/某一部分主要运用了什么论证方法？有什么作用？

（2）举例说明某一种论证及其作用。

三、梳理议论文的结构（思路）

1.议论文结构的一般形式：

（1）引论（提出问题）

（2）本论（分析问题）

（3）结论（解决问题）

衡限败土奥挥篇存达健供靠钟姆全参沿元青械瑞世继炮论互一厘望岗莱物九蚀脱软核病预挤握黑墨钟裂枯帮永森呈立营线刚亮推托黎俄活鱼收微看双华殊哪弟固滴克产令强永团滑直阶植农状共事承敌丰芽横封某便早废讲流缺腾湿齿也祖园隙越稍别世峰索区奴视击操荒带彻污骗立龄阵团留鱼停杨束节焊亡林止介国局谓纯旗续射性此

2.议论文结构的类型：并列式、总分总式、总分式、分总式、递进式。

3.考查形式：

（1）用简洁的语言理清文章、某段或某部分的论证思路。

（2）分析本文、某段或某部分的论证思路：

答题思路：首先、接着、然后、最后等连接词+论证方法+论据概括+论点。