转眼间，小鱼儿已经上学快一年了。时间过的真快，回顾转瞬而过的这一年，孩子的变化却历历在目。

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想起当初开学第一天，在我的忐忑不安中孩子背起她的小书包一蹦一跳的进了教室，接下来每天放学后开心的笑脸让我欣慰不已，心知孩子已经很快的适应了新的生活学习方式，也对孩子的老师非常感激。在各位在老师的教育帮助下，孩子在各方面都有了较大的进步，通过对的观察，我觉得孩子在以下几方面有了明显的进步：

一、生活变的有规律了，学习的自觉性也提高了，变得积极主动起来。

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记得上幼儿园时，对时间要求不是很高，平时学习生活没有什么规律性，自从小鱼儿上了学后，能够很好的按照学校的作息时间来执行，并且没有什么不情愿，而且还很乐于对时间的遵守。有时，觉得孩子这一点比我做的还要好。当然，小鱼儿其实一直有个优点，就是这个孩子不喜欢睡懶觉。早上会早早的起来做爸爸妈妈的小闹钟。最值得一提的是，自从上学后，小鱼儿每每放学回到家，会乖乖的做在自己的小桌前做作业，很主动的完成各项老师布置的任务。其实这是我当初最担心的一点，生怕孩子会对学习不感兴趣。现在看来，在老师的教育帮助下，孩子学习很自觉主动。语课学了很的字，她回来把过去自己不会认字的故事书都拿了出来自己看，看完了故事或者脑筋急转弯，就一定要让全家人都听听猜猜。数学学会了加减后，在家时会主动的和我或她爸爸做个小游戏，比比谁算得快。当她快过我们时，开心的笑不停。出去玩时，看到她英语课上学过的事情或能用英语表达的时候，她会很迅速的讲出来，有时还要给奶奶当个英语老师，教给奶奶说。学校的学习给了她更多快乐的源泉，我希望她就此更加的热爱学习。

二、对自己做的事情更加的有责任心了，而且越发的有恒心。

这一点在很多方面都体现了出来。小鱼儿课余的时候学了钢琴，记得上学前时，上钢琴课像是我的任务而不是她的，练琴也是在我的一再催促下才能坐住。可自从上了小学后，这一切都不再用我操心。我看到的小鱼儿是：下课后，自己拎着大大的琴书包，上琴房去练，从老师反映的情况来看，她自己也是很认真的在练，上课的效果也很好。老师的表扬一直不断。

记得还有一次，小鱼儿在班里当一个小组长，那一阵时间帮老师收做业。有一天，小鱼儿生病了，我给告诉她让她给老师请假，后来在

和老师的电话沟通中听到老师告诉我：小鱼儿向她请了假，并且很认真的告诉了老师，下午她要打针看病，没法帮老师收同学的作业了。事情很小，可我很感动，我觉得孩子小小的就知道对自己做的事情负责任，我觉得这和老师平时的教育是离不开的。

小鱼儿平时在家也会很一本正经的教育着我，老师说的应该这样做，应该那样做。来纠正我不好的习惯。小小的样子很是可爱，可我真的很开心。

三、变得爱思考爱读书

上学前，小鱼儿识字很少，平时看书一向只是看看画就一翻而过了，随着学校里学到的知识越来越多，她变得很爱看书了，也很认真的吸取各种图书带给她的知识，对她的帮助也很大。她喜欢恐龙，就常会告诉我什么样的恐龙是食草，什么样的恐龙是食肉。还会告诉我恐龙生长的不同时期等等；有时，故事书看得开心了，还会和我分角色的去读书里的故事，常常开心得不亦乐乎。

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当然，在孩子不断的进步中，我也看到了小鱼儿慢慢显现出的不足和缺点。

首先，最突出的问题就是小鱼儿的粗心马虎，以及不会检查，总觉得自己不会出错，结果是有时丢了拼音的音调，有时数字少写一位。我反倒成了她检查员，为此真是没少批评她。有时也是我自己心急，总拿大人的标准来衡量她，一做不好就会批评她。在这里，我也很想对孩子说一声：粗心马虎是学习最大的敌人，一定要把这个毛病改正过来。妈妈会和你一起来改正。

再有，小鱼儿是个很活泼好动的孩子，平时在家里小嘴噼里啪啦的总是讲个不停，我心里知道，孩子平时在学校里肯定也是很爱说话的学生，刚开学时，和班主任老师沟通过，知道小鱼儿会有时忍不住上课时没有遵守纪律，回家来也批评了她。希望我的小鱼儿能慢慢的学会克服自己的问题。做一个遵守纪律的好学生。