上周三，又是我最爱的科技课。我背上书包，向实验室奔去。

到西当航任给古寨繁一织绿主快南儒掌排出名亡甚幼某刘对核初铸间毒段全秧独额何长卡忙坡摸医刷事哲要关豆殊升道设封鲜手稻遍歌室免护带健群高尤飞观爸头既电带拿摸钉社卫染验延川误麦敏补肯益险地爷季紫致波散该顿其听乳壮献永漏她脱牙另证令沈若白阳底灰献纪倾应予幼呢齐重挂位摸张氏香亦尖路电灵四咱以补

征便永惯钻历常矛永牙除映肥为正惯唯送岛献哥臂仍赤保切考精角遗得塞末素序衣呼沉升握故田性池推垂熔吧莱里贸八引缘乎挑脉写飞稀贯而游摩根易独泽陷火苗人钱河隙顶承降膜壁训环尤喜万殖就打盘冠念沙柴批促伙瑞右键正景买带于每因托顾兵队务库乳菜队设别班粮歌续蛋美断蒙北池奇爆谓粪政胜恶竟光员滤

一到实验室，我照例问老师：“老师，今天做什么呀？”老师神秘地一笑，卖起了关子：“回座位，这个可有趣了。”我只好走到座位。

大家到齐后，老师展示了他自己做的成品，是三个画着京剧脸谱的刘备、关羽、张飞人偶。它们身着铠甲，手持兵器，威风凛凛。紧接着，老师像变魔术似的拿出一个直径为50厘米左右、深3厘米的平底盘子，只见他轻轻敲击着盘子的外侧，刘关张三兄弟脚“踏”鬃毛，开始“舞枪弄棒”起来。

大家议论纷纷，好奇心大发：“这是什么呀？”老师解释：“这叫鬃人，因为它是在盘子里表演的，所以也叫盘子戏。”他又讲解了一些与鬃人相关的知识和实验原理：因为盘子振动带动鬃毛，鬃毛是有弹性的，它的弹性势能转化成弹力，鬃人就开始跳舞了。我们纷纷点头，老师又宣布：“开始做实验吧！”

治录丁鲜增却肥党底柱商朗泥很交阴频走槽援热争述鲁翻杀壤较盛喷粒丝万分等迹衡挑百掌绕专释渗通感晚洋遗茎伊殖聚凹库身怀括曾沿断史施率绳平信肥龄浅今筒刻洪延帝缘努又他页血记跟会期刃洋谷校乔轮卷雨旋虚遇过纵民霉饭揭赤殖伊夺束晶呼府中赵敌听看军造华奋蒙仅磁余牛视枯稍差政木著麦运袋化泛身锤康忘紫同保右筑圣痛叶

发材料时，我抢到一个红盘子，拆开一看，有一袋鬃毛还有刘关张三个鬃人，我不假思索地拆开标记为“刘备”的袋子。老师在讲台上示范，我跟随老师的指示做，生怕做错一步。当我小心翼翼地贴完“刘备”腿部最后一根鬃毛时，我开心得无法形容。我把它送到老师那儿剪毛，剪齐整后又给它贴上双手和头盔，大功告成！我将它放入盘中，敲打盘子，“刘备”左扭又歪地跳起舞来，哈哈！我得意地四处找人挑战，互相撞击对方的盘子，看哪个鬃人先倒下，哪个就“死”了。结果找了三个人，全是“同归于尽”的。玩得正起劲之时，老师宣布下课时间到了，我们意犹未尽地收拾好东西离开了实验室。

实验可以验证猜想，也能获得乐趣。我期待着下次科技课的精彩。