充满童真童趣的语言，生动自然的动作、心理描写，字里行间流露出的脉脉温情成就了这篇佳作。习作以老妈催促“我”写作业的话语开篇，一上来就迅速把读者带入了情境中。两次偷偷回头察看“敌情”，充分展现了一个小男孩的顽皮贪玩。妈妈在床上翻身、催促的声音等细节则从侧面表现了母亲的疲惫以及对“我”的关爱。结尾清新隽永，让我们读出了感动和感恩。

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请欣赏例文：

“快点儿吃，还要写作业呢!”“快点儿，怎么又发呆了!”“做完了吗?好了吗?”……每天晚上，妈妈总要看着我做完作业才会睡觉。可说起我做作业的速度，真可以和蜗牛相媲美了，每晚总要磨蹭到十一二点。为这事老妈没少着急上火，但我的写作业速度却总也不见起色。

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哈!今天老师大发慈悲，作业那么少，应该很快就可以“消灭”它们，用不着赶了。我心里一边这样想着，一边慢吞吞地把文具一样一样往外拿，摆好了，才在妈妈的催促下，万分不情愿地提起笔开始写。刚写了一点儿，我悄悄转头，发现妈妈正静静地躺在床上，眯着眼睛。我心中大喜，妈妈大概睡着了，我大可放心地玩一会儿再做。

正暗自偷着乐，妈妈的眼皮忽然动了一下，不好!妈妈还没睡着，我赶紧回过头装模作样地写作业。没写几个字，我假装找橡皮擦，又偷偷地转过.头察看动静。哎呀，妈妈的眼晴睁得大大的，正紧盯着我的后背呢!吓得我赶紧扭过身子，我可不想变成孙猴子，整晚被妈妈念“紧箍咒”。

我不敢再这么频繁地回头了，手里拿着笔，眼睛却望着窗外发呆，脑子里满是早上和小伙伴们玩耍的情景。“吱一-”是妈妈在床上翻来榭去的声音，“快点儿……好了吗?”妈妈又在念“催促经”了。我含含糊糊地应了一声：“快了……”提起笔却像拿起千斤重担，沉甸甸的使不出劲。我不禁又望着书本发起呆来，脑子一片空白……时间一分一秒地过去了，“陈恺雄，你又磨蹭什么呢?还不快点儿!”听声音，妈妈似乎有些生气了，再磨蹭下去，估计会“火山爆发”的。好汉不吃眼前亏，干脆把作业写完了琪。想到此处，我一咬牙，“唰，唰，唰了作业。望着做好的作业，我长吁了一口气：“妈，我作业写完了。”却只听到背后妈妈满是睡意地“嗯”了一声。等我轻轻地收拾好书包，再回头一看，咦!妈妈已经睡着了。

啊，你们看!我的作业成了妈妈的“安眠药”!可不知怎么的，我觉得鼻子有点儿酸酸的……