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唉！双休日又到了。不是我讨厌双休日，而是讨厌“刑场（补习班）”。为了战胜“刑场军”，我得制定行动计划。

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“前线军”：语文班

第一步

来到“刑场”，我成功从“监督团（老班）”嘴里套出了今天“小兵（简单题）”有“句子营”，“杂牌军（有些难的题）”有“阅读旅”，“强敌（难题）”有“作文师”。

第二步

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“刑场军”首先派出“句子营”向我军进攻。我军拿起“武器（笔）”，发起反攻。不一会儿，“句子营”便全军覆没。“阅读旅”也不是省油的料，几“战”下来，我军早已头晕脑胀，费了九牛二虎之力才全部搞定。好险，“作文师”今天士气不振（不难），我军三下五除二就消灭了“作文师”。

战绩：消灭敌军只花费了二分之一兵力（脑细胞），损失不大。

“左右翼”：数学班

第一步

当然是探察军情啦！“刑场军”刚刚“出动”，我方就探出了对方有“小兵计算题”，“强敌应用题”。

第二步

开始“杀敌”时，“敌军”改变了作战计划，率先派出难缠的“应用题军”，镇压住了我方的志气，不一会儿便把我军打得落花流水。我军奋力反抗，战争逐渐进入白热化。当我军艰难地把“应用题军”歼灭时，“敌军”竟乘我方放松警惕的时候，把“小兵”派了出来。那时我军已筋疲力尽，原本很弱的“小兵”竟然也花费了不少力气。就这样，我军再次取得胜利。

战绩：因敌人改变作战计划，兵力消耗三分之二，还算可以。

“主力”：英语班

第一步

我军派出一支“小部队”，前往“刑场军指挥部（办公室）”，窃取了敌方可靠情报，“小兵”有：“单词小队”、“句子排”；“杂牌军”是“课文连”，而“强敌”竟是令我军闻风丧胆的“英语作文旅”！战争马上就要开始了，“小部队”立即撤离。

第二步

“单词小队”主动出击，小样！我军拿起“武器”，不一会儿，“单词小队”便被打得落花流水，仓惶“逃跑”。一边的“课文连”看不下去了，立即出来挑战。“课文连”果然够“杂”，我军战斗了半天才消灭两支“队伍”（注：“课文连”共有三支队伍，是“译文”、“朗读”和“听写句子”）。对战“听写句子”的时候，我军差点“粉身碎骨”（不懂了），幸亏我军急中生智，逃过一劫。而万万没有想到的是，“句子排”正守在我军前方！哼，“句子排”对我们来说简直就是小case啦。不出所料，“句子排”没过多久便“粉骨碎身”了。“重要部队”终于“上场”了！我军立刻打起十二分的精神。但无奈敌强我弱，任凭我们焦头烂额都无济于事。在经过N分钟、死伤N名“战士”后，强大的“英语作文旅”最终被压倒了。可没想到，“监督团（老班）”居然暗藏了另一强敌——“英语阅读团”！本来就筋疲力尽的我军只好继续拼搏，但因寡不敌众，两败俱伤，惨败……

战绩：全军覆没，全体“牺牲”，那个惨啊……

苦战两天，终于开始上课了，解放了咧！……N天后——“宝贝，明天星期六了啊。”啊？时间过得这么快？“刑场军”又要来了？——“不—要—啊！”