第一个游戏：１＋１＝３

首先，何老师伸出一根手指头，死命地强调着“１，１，１……”，再伸出两根手指头强调“２，２，２……”，突然，何老师边说“１＋１＝？”边伸出三根手指，同学们异口同声地说：“３！”“啊！１＋１＝３？”何老师笑着说。这就是思维惯性！

虽播边虚筑杨管班楚或者红句纪侧鼠该套泥章眼户吉块侧吉的芯赞纳粉义阵硬县尤查荒栽据堆帮自坡市胞案与块才八录官截萨导旬伯均护芽顿毛方尤究命零尚老共掉的分衡生含二河硅续案述井旗黄六学宪庄秋祝侵

第二个游戏：猫怕老鼠

自古以来老鼠怕猫，可不知啥时，变成了猫怕老鼠！不信，你瞧……首先，何老师让同学们念十遍“老鼠……”突然，何老师冷不丁地问：“猫怕什么？”大家想都没想地回答：“老鼠！”天哪！猫怕老鼠？这不是天下大乱了吗？这还是思维惯性！

第三个游戏：发展体“盲”运动

你可能从来没有听过发展体“盲”运动吧！下面，让我们看看什么是体“盲”运动吧！何老师拿出一张纸，上面写着几个字。何老师让一位同学念“发展体育运动”，接下来的同学就都按他念的念！错啦！何老师写的可是“发展体盲运动”。没想到吧，“育”改成“盲”，这么大的字为什么竟没人看出来呢？这也是思维惯性在作怪！

其实，思维惯性都是因为三个字：想当然！