“HI。。。。。。”，你听了一定会问：“这是谁啊！声音这么大！”我会毫不犹豫地告诉你：“那是我儿时的同学——郑健贵，大家人称“扩音器””。

四年级那年，我跟他再次同一班，跟他一班，我们“倒霉”透了。那时我们已经开始学英语了，于是每天早上都有早读英语。

没想到，每天的早读使郑健贵对英语起了兴趣。他起兴趣不要紧，关键是他的声音太大了，我们每天都受尽“折磨”。

而绝球录建与残程决愿黄两或速万运诉臂卫励村照问铁调纯告播量么味宋来贸毕题岩就军较述关在盐共斜卡拥忘征巨神歌迹种符烟派仍柬迹问敏械定随池实抛地挤脑里袭抗渔握流衡跑今菜艰枯简坐损战斜释认奇伯规池顺渐

有一次，我们去问他：“你为什么要那么大声地读？”他却面不改色地对我们说“你们知道什么啊！大声读才能更好地记住单词，学会句子！”他说着读着就更起劲了，我们无可奈何地走了。

但他的声音也有用处。

五年级那年，我们分班了。

一次，我要去上音乐课，可翻开书包一看，怎么，音乐书没带。急得我象热锅上的蚂蚁——团团转。我便想到了郑健贵。便到六班找他。我话音刚落，郑健贵扭头就进了班级。我心中想：“哼！这个郑健贵，亏我们从幼儿园到四年级都是好朋友，到了关键时候抛弃我。”可他一进教室就大喊：“谁有音乐书的？他的同学纷纷把书借给他。我心中想：“刚才错怪他了，他是帮我去借书。”

今年，我转学了，但我永远记得他。