有老师认为师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如父子或母子，对学生，老师要有父母般的情怀；有教育专家认为师生宜如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

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中国是政治意识非常浓厚的国家，他不仅以顽强延续的社会制度享有4000年的文明史，还以名家辈出的政治家彪炳于世，这是中国人的幸事，因为有运筹帷幄的人才知治理政治国理政史，王朝绵延亘久，创造了世界上唯一没有中断历史传统的文化古国，也是中国人的不幸，当世界迈进近代化的潮流，中国却束敷于承重的政治桎梏，步履维艰，长期领先世界发展的中国落后于时代，给中华民族的带来空前的创伤。

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有老师认为师生关系当如将帅，对学生，老师要有将帅的权威，有家长认为师生该如父子或母子，对学生，老师要有父母般的情怀，有教育专家认为师生宜如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

中国人政治意识之强，不仅表现在封建专制主义的社会体制，激励各阶层的人士学而优则仕，走上从政的道路，源源不断的涌现政治精英，还在于国家意识形态渗透社会生活的方方面面，使广大民众潜移默化的接受政治教化，从理论政治为本位的文化，形成生活方式的意识形态化，这是培育政治家的最佳土壤，生活方式意识形态化的主要表现是无所不在的维护等级序列，生活最实实在在的，一饮一食，一衣一帽，莫不具体生动地样式和内容在中国的衣食住行，节日喜庆、休闲娱乐，日用器物、无一例外成为等级序列的载体，明清易之际，为剃发还是留发，梳辫子不梳辫子，多次酿成血腥暴力，甚至引发屠城的严重事件，这是生活方式政治化到极致的表现。

有老师认为师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生当如父子或母子，对学生，老师要有父母般的情怀，有教育专家认为，师生亦如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。