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我有一个俏皮的妹妹，今年10岁了，在读小学三年级。她是家中最小的孩子，也是最讨人疼的，家里人都亲切地唤她“老细”。所以，说起老细的顽皮淘气那可是三天三夜都道不完呵。

按理说，三年级的孩子不应该还是那么小家子气，可我家这小妹偏像个长不大的孩童，她个头小，口齿却是极伶俐的，整天叽叽喳喳说个不停，为此，每天下午我去学校接她回家的时候，老被她的班主任“投诉”。

她的班主任后来终于想出一个办法来“降服”她。鉴于老细爱出风头好面子，老师让老细出任班里的纪律委员一职，自从当上班干部后，据说倒是以身作则，严于律己也严于律人，这纪律委员当得有模有样，好评如潮。为此，她也没少神气，常常挑眉毛得意地说起她有多神武。鉴于她为班里营造了一个安静的学习环境，期末班级颁奖的时候，老师给她颁了本字帖。记得那天下午她一蹦一跳跑回家，在每个家人面前都炫耀了一番，然后就兴兴头头地坐下来练字，大家都夸她集体荣誉感强，乐意为班集体做贡献。

综上所述，老细在学校已经“改造”成功，成为一名好学生，但是她在家可就是“无法无天”了。

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仗着在家人人宠，她一不做家务，二喜恶作剧，常闹腾，让大家是又气又好笑。

每次老妈让她帮忙做些简单的家务，如扫扫地，摘个菜之类的，她就耍赖说她有其他事要做，每一次都找不同的借口，眼神和语气又那么真诚，于是我们都被她忽悠了。举个例子吧，有一次放学后老妈让她去洗通心菜，她扬扬手说；“我早上在学校削铅笔手指划到啦，正贴着止血胶布呢。”就这样，好几天她都“幸免”于做家务。后来她才咯咯笑告诉我她手压根儿没弄到，她就使小聪明偷会懒而已。我正要生气，她就从书包里掏出一个作文本，说她今天写了篇作文叫《我的姐姐》。我打开阅读，只见文章极尽溢美之词，而且错别字连篇，看完我是又感动又觉得好笑，都没心思生她的气了，就这样放了她一马。

还有一次，今年愚人节那天，老细跟妈妈说：“妈咪啊，阿爸刚才打电话说他今天下午喝太多茶了，肚子饿得慌，让你今晚多下些米。”善良的老妈还真信了。晚饭时分，真相终于大白了，大家又气又好笑，罚老细把剩下的饭都吃了，老细忙为自己说情：“好爸好妈好姐姐，你们就饶了我吧，我这也是变法子给你们加菜，你看这饭都多煮，菜能不多炒吗？今晚的菜肴多丰富啊，这可都是我的功劳。再说啦，今天愚人节，学校里多开心，回到家一点气氛都没有，多没意思呀……”大家见妹妹说的倒也是入情入理，也就都不再“为难”她了，我们继续谈笑，努力把剩下的饭菜都吃光。

就像妈妈说的，“老细虽然爱玩爱闹，喜欢耍赖偷懒撒个小慌，但她只是孩子脾气。而且老细的优点也不容忽视，邻里亲戚没少夸她是通人情、悟性高、热心肠的好孩子。相信只要我们找到合适的教育方法，可以帮助老细改掉那些不好的习惯和小毛病，扬长避短，让她成为一个乖巧的、更讨人疼的孩子。这不，我这阵子一直在看关于教育艺术方面的书，还得瞒着这俏皮的老细，我可真是个好姐姐呢，谁让我这么在乎这个俏皮的妹妹呢？因为亲情无价，手足情深！