在一次聚会上，狮子大王突发奇想：如果创办一所动物学校，提高所有弱小动物的生存能力，那该有多好啊！老狮子的想法得到大家的一致赞同。经集体推举，狮子大王作出决定，由骆驼当校长，金钱豹任教导主任，白鹅当门卫，猴子负责巡视，老虎当总监。学校共设四门课：游泳、飞翔、跑步和爬树。为了方便教学，彼此还可一比高低，全体学员都要参加每一课程。

开学了，鸭子游泳比较杰出，甚至比老师还优秀。可飞行课，经努力、花了好大的功夫，仅勉强及格；跑步可费了九牛二虎之力，仍不及格。

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兔子在跑步课上名列前茅，但上游泳课他险被水淹死。爬树时除了摔跤什么事也干不了。

小松鼠本来跑步和爬行很好，可因为飞行时不慎摔落而残废。

老鹰是个“问题儿童”，他不仅跑步用上滑翔，而且根本就无心跑步。轮到爬树时不断地打落其他同学。

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猴子跑步爬行都不差，但游泳好歹没胆量下水。还说：“虽然我愿意接受培训，但也不能逼我送命啊！”道出了他对抗游泳课的心里话。

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再说校长那儿也是众生哭诉连连：“校长，我家松鼠都残废了，不能不管啊！”“校长，我家小猴不会游泳就不要下水，行吗？”随后赶来的老虎听了哈哈大笑，说：“大家有各自的特长及生活习性，我们怎能不按实际，想要统一培训出人人都成为“四项全能”吗？！还是让我来改制吧！”老虎把不同的动物分成四个不同的教学班，人选一门或两门自己喜欢并实用的科目。动物学校从此上了轨，一期比一期办得好。

不要以为把孩子送入学校就万事大吉，某种程度上而言，学校是一条标准化生产线。抓紧抓好教育孩子，还需靠学校与家长密切配合、共同努力。