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预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

专家评析

　　复旦附中语文特级教师黄荣华接受记者采访时表示，与去年上海卷“评价他人的生活”相比，今年以“预测”为题，又回到了前几年宏观思考的层面。

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　　黄荣华老师表示，今年作文题目延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展理性思维的品质。同时今年的题目又更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己跟社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“万物息息相关”进行深度思考。

　　从具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”；也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，万物瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情；学生还可以从“做人生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。

　　“呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”黄荣华老师还列举了高中语文课本里的一篇欧阳修的《伶官传序》中的第一句话，“虽然是有天命的，但难道没有人事的关系吗？这是欧阳修的观点，那么反之亦然，学生都可以寻找角度来写。”

满分作文

比“预测”更重要的是“人为”

面对末知世界，人类从古至今都没有放弃预测。茫茫星空，浩浩海洋，宇宙的命运、地球的归宿，文学家在描绘，科学家在探索。

在文学世界里，儒勒·凡尔纳预言了有声传真，设想了直升飞机，预见到了潜水艇、霓虹灯、导弹、坦克，还预演了阿波罗登月。他的预测，是多么的有趣，又是多么的伟大!

在科学的世界里，尼古拉·特斯拉十九世纪就预测到“会有一个发送无线讯息的装置，将世界连接起来”，而google公司工程师叫雷蒙德·库兹韦尔则预测到电脑将会在象棋比赛中打败人类。这些预测，是多么的科学，又是多么的准确!

有了预测，中国有了预言奇书《推背图》，法国有了长篇四行诗《诸世纪》。

到了现代社会，预测仍然发挥着它的作用与影响。地震预测，尽可能的减少生命安全;股市预测，尽可能地减少风险;房市预测，有助于调控;市场预测，有助于规划。

就连最不可预测的人生、命运，也有了预测的市场，称之为“科学算命”。

人生真能预测吗?命运真的可以破解吗?我们还是来看看中外一些文化名人是如何对待人生预测的吧?

先谈季羡林，他的人生可谓多变。读完初中，上高中，停学一年，再读，娶妻，生女，高中毕业，上大学。1929年结婚，次年离家上清华，1934年毕业，回济南教书，1935年赴德，一去就是11个春秋。1946年回国，进北大。谈到人生，季先生说：不完满才是人生。若人生可以预测，那必定是美满的，那就不会有母亲去世之前，整整八年，竟没回家看望一次的懊悔;那就不会有夫妻分居竟长达31年的漫长痛苦。还是季老说得好，“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的田地。”是的，如果能有预测让好运满满，人生还有奋斗的意义么?

再说林肯。21岁时，做生意失败;22岁时，角逐州议员落选;24岁时，做生意再度失败;26岁时，爱侣去世;27岁时，一度精神崩溃;34岁时，角逐联邦众议员落选;36岁时，角逐联邦众议员再度落选;45岁时，角逐联邦参议员落选;47岁时，提名副总统落选;49岁时，角逐联邦参议员再度落选。直到52岁时，才当选美国第十六任总统。再高明的相命先生可能也难以预测到这位倒霉透顶的人的最终结果吧。林肯先生选择的是坚信上帝的延迟，并不是上帝的拒绝，所以他能屡败屡战，最终成就不凡。

其他的还有参透人生的史铁生、身残志坚的张海迪、多灾多难的塞万提斯、实验六千多次的爱迪生等。

我并不反对预测。但我要说的是，在起伏多变的人生中，还有比预测更重要的，这就是“事在人为”，拚博的人生才更有趣味，才更有意义!