假如给我三天光明》读后感
提到海伦・凯勒和她的那本不朽名著――《假如给我三天光明》,应该很多同学都不陌生吧。
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海伦出生在一个富裕的家庭里,可她不到三岁就失去了话语听力,视力。在这个没有声音,不能说话,看不见事物的孩子心中,却充满了幻想和灵感,海伦非常好学,当她该上学时,父母给波士顿柏金斯校长安纳诺斯写信,请他为海伦找一位启蒙老师,这样她就有了一位家教:莎丽文小姐,从此,海伦就受到了教育。海伦・凯勒非常聪明,但在教育中,海伦也有一些困难,比如:水和杯子,她总是分不清,在一次次痛苦和绝望之中,老师并不着急,她让海伦穿好衣服,去散步,沿着小路走着,她们来到了井房,莎里文小姐让海伦把一只手放在喷水口下,同时在海伦的另一只手手心里写了water(水)这个单词,海伦这时终于明白了,世界上各种东西都有自己的名字。
更难能可贵的是,海伦・凯勒在根本看不见的情况下,靠用铁丝做成几何图形的办法学会了几何。学会了有五门之多语言,它们是――英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。在一次次胜利和成功之中,海伦考上了大学。。。。。。
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我读了一遍又一遍《假如给我三天光明》,这本书使我受益匪浅,让我懂得了连这个残疾的孩子都能在这种环境中学习,我们应该更珍惜现在的美好生活。所以,我特别喜欢海伦・凯勒。
这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的资料,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强的敬佩。