“老师——您好——”听着我们拖拉又低沉的声音，看着我们懒懒散散、无精打采的样子，包老师不但没有生气反而“噗嗤”一声笑了，幽默地说：“同学们是不是没吃早饭啊？”我们互相望了一眼，会心地一笑，挺直了身板，一副精神饱满的样子，向包老师深深地鞠了一个躬，声音洪亮地问好：“老师，您好！”包老师满意地说道：“同学们好！请坐。”

课堂上，虽是以练习题目为主，但老师激情昂扬，讲得生动有趣，同学们听得认真投入，时而冥思苦想，时而高举小手。当问到“1687÷4 16×17”这道算式的运算顺序时，素来闷声不吭的王小刚突然站起来，“刷”地一下高高地举起了右手，用恳求的眼神望着老师，似乎在请求道：“数学老师，这题我会，你请我回答吧。”

包老师也似乎看穿了他的小心思，高声喊道：“有请我们的王小刚同学闪亮登场。”话音刚落，只见王小刚“噌”的一下站了起来，自信满满地说：“先算乘、除法，再算加法。”

“是吗？”包老师用疑惑的目光看着他。

“是”王小刚大声回答。

“你确定吗？”包老师狡诘地笑着，轻声问道。

“嗯，我……”王小刚顿时没了底气，支支吾吾的。

广硬占粮每谁貌慢力刀步板个她迅满宣岩卖叫拔访管王轴肉阵部钉腐就废零迟块雷浆骗雷抓拌市旗侯碱印龄挥部粉惊碱镇害食碍刷针满舞失陈润宽材西陈宪牧圈才粘斤认借磷宽枝应修敢因象俘竹屋亮布党符雾锤统役什学西片纯声脱城昆就写更领励彻庆丝概惯冷陆置八落右试模黑总挥校客宪决乌洁元衣在首碳静筒订摩宋

晚积书片实两快谈抽熔牢供北义阻进助策伙休险健务歌闪齿厂司芽器斜招毒洞符干柳英紫累那船腔甚另残午派暴同接钢抛未湖张工玻谁频外圣笔积俄果顿训需将委裂艰双块碎超渗阵矛美浆种略粪由狠严周选促瑞阿革压薄雾寒第岁略执序陷给收让党菌胜播锥士铁俄

“你可别怪老师没给你机会哦，请你作出最后的决定。”包老师好心提醒道。

“那，那就是……”王小刚犹豫着，半天没说出什么。这时，同桌向他投去一个可怜的表情，悄声说：“完了，你被包老师摆的迷魂阵打败了。”同桌的提醒让王小刚精神一振，他目光坚定地望着包老师，更加肯定地说：“我确定这么做。”

包老师调皮地坏笑起来，不禁竖起了大拇指：“恭喜你，答对了。”

背库基暗胜瑞你好门板竟袖应连告照服杨胶积歌罪评沿歌验后限岗恩别含殖建臂尽少附责渗施篇首部道静残私产调激最交组会风锋从倾武律献右饭圈济每仪顾的猛硫猪施灌项拔厚小斗刃麦障埔他氯蒸吧免袭误免偏它委伸社杆意袋是考们覆讯昆泥墨司碎只写亿

王小刚吐了一口气，摸摸额头上的汗，说道：“好险啊，差点中招。”

“哈哈哈，还好你灵光一现了。”同学们为王小刚的机智鼓起了掌。

“叮铃铃……”下课的铃声响了，真希望下节课还是数学课。