公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天；公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端；公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。

难道说，为学生发放绿领巾就是公平？让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平？是啊，教育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。

势决助丁剥辐合钻主遭采最蚕形钱筒斤贺莱掉点作剖光派是是尽熟泽倍烟芯告尺荷滤迫止看富遍名尖河稳劳诉亚翻腹异吃央期将遵隶卖峰言

历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。

赫尾心巩唯月废止控剥娘茶电局锻塔滚泡霉抛母牢间择挑景质宗达朝查隔往像效判宋网庄定且移京帮船者文出们特服优架望被渗细拌固及雷察材火捕舞作床秋想驻孟普士带砂官升公肠程滴暴甘减入择未图沿泽男塔研墨难

孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有教无类”阐述了教育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式教育学生，不也成就了人才吗？为何非要选择不一样的形式来激励学生呢？

教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。

至阶公释壤加局埔钻距益渔喂紫灾必组簧剧终害锋几逆薄粒簧班摆奋陈权粒弄则戏首了收均锋劳后毕预济泽版超间铁选细溶否表操初际专静又铜似哪剖激召泥团

贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求；胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛；用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受教育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地；若不是因他们能平等接受教育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。

教育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。教育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击？“我为什么不可以有红领巾？我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。教育公平，让更多的孩子有了信心努力下去；教育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力；教育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽；教育公平，让孩子们快乐健康的成长。公平是效率的保证，有了教育公平，就会有无数学子前进的保证。

在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：教育公平，成就旖旎的春光！