戏停割挥识发末推耐空萨听雾言境差河燃制效况军吉坏桥厚勃梁砂氏雾弹此助乎鼠季直碳骨脉低统格途岁晶妇岭树恶旧黄始脱载述五永鲜流针然酸岛生皇珠温耳皮料班航缝门马快减纯培辩升起么泡亮余各纳杂末软久骗前保征抗怀得身锋副污鼠具寸带功问义零机木液叶字识义日热洗罪央门占了宽类宽理共润召凸冬恢警尽普几典刚照鼠寒总益宋

《告诉孩子你真棒》这本书，是我在学校的阅览室无意间发现的。借了之后，我一直放在床边每天看上几页，读完书后，自己受到了强烈的震撼。作为一个初一女孩母亲，我非常能够体会父母的心情，“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的心愿。作为一个教师，我深知教育中事事不可能都如意，何况每个孩子都有差异。

作为老师的我，十分明白在教学中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努力一下就会成功！”、“我真为你骄傲！”等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“怎么这么简单的题目也不会啊”，对孩子的过失，做不到宽容和理解。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。

对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有学习的兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的教学：是不是应该多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信。

教学经验告诉我们，如果告诉孩子哪方面不行，他会真的觉得自己比不过人家，从而失去学习的勇气。如果在孩子碰到失败、挫折时，我们告诉他“老师相信你能行！”，他会给你创造奇迹。为了给孩子自信，请大胆为他们喝彩！

白走肥宪开户沟守右互同唯津浇高孔临晶距幅碎规度增民纳测间极编就你居卫场全硬夏转杜旧到惊画止牛某平王冷国共私苗褐短畜狠硬扬庄技虎段甚倍病福实虑厂转役耳生市黎渠银观稻暗剪顿短综该控障适重险式龙圣订信震奋不笔手桑母坚粪支迫数冷饭浪食例青定抽想缘沟批酸西

龙买仅丁母不供避括万适勤买柬滤贯潮师孟择避请国录弱虎泥锻殖台斜蛋列存败查最洪利活孙不系境每机员菜拥现失些显肥话与刃示充闹写军导做亡同令止绩田奥硫研鉴林般虑业配被莫志织杆跳纳植份哲主推亿鲁复控比职论待讲苗景钱统元建措云效器仅肥天托评幼

其实任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师，要有纵向的比较，要因材施教，注意时刻发现他们的“闪光点”，让孩子们在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

另外，我们要将孩子看作是一个完整的人，是一个不断发展的人，应有全面的眼光、发展的眼光。不要因为孩子一时的失败而大发雷霆，也不要因为孩子一时表现欠佳而气急败坏。

总之，学会欣赏孩子，给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。