元旦节作文:班里的新同学
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读初中一年级时,班里转来一名新同学,我们给他起了个名号叫“揪子”。原因是,他的左耳先天畸形,像揪面疙瘩留下的痕迹,很好笑。
也正因此,“揪子”面对我们是很自卑的,心中充满怨恨,从不与我们玩儿,下课除了上厕所,就是坐在教室看书或发呆。如果听见有人叫他“揪子”,他就会勃然大怒,冲上去和他拼命。可惜他身体单薄,通常会反过来挨揍。
有一次,班主任上课时发现“揪子”鼻青眼肿,衣冠不整,便询问缘由。大家都知道小黄毛是“凶手”,但“揪子”似乎有一种特别的自尊,坚决不说,闭嘴低头站在座位上,一动不动,班主任只好作罢。
下课后,小黄毛跑到“揪子”身边说:“李著,够意思!以后,谁再叫你外号,我帮你一起揍他!”“揪子”一扭头,根本不理他。
但小黄毛依然敬佩“揪子”,常常热乎乎地讨好他,给他送故事书,带糖果,却总是被拒绝,从没有得到好脸色。
不久,小黄毛转学走了,“揪子”身边恢复了平静,依然像往日一样孤独。这时的同学们因为了解他的个性,而且学习成绩好,对他挺尊敬的,早已没有人叫他外号了,“揪子”成了一个平凡的存在。
渐渐地,我发现“揪子”有变化:原先从不主动回答老师提问的他偶尔也举手了;下课后,“揪子”也愿意走出教室晒晒太阳。一次,我向“揪子”求教一道数学题,他一改往日对人的冷淡,很热情很真诚地帮我当场解决了问题。
从此,我成了“揪子”的第一个朋友。我们之间的交往也使同学们开始接近他。到了期末,“揪子”已和大家打成一片。元旦举行班级联欢晚会,我高呼:“李著!来一个!”他居然大大方方地上台唱了一首歌。
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李著至今还是我的朋友,他对我说过:“人与人之间不需要什么外在的东西,只要你按他希望的方式与他相处,就是最好不过的。”
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