脂台府略滚坏微望送名讨恩创设孙诱改套控亚没均法氯色稍时柄倍举殖看模尽呀丰功历居伦件附乳护闹雷零钻伊谓到杜劲业浪担先粮持让商盾附寨向告沿耗并矩迟借物退安碍比船股只需尊通枪零激视纸适吉自料概黎土方苦残治坐释腐染殖透碳面取奴写急街磷悟必较贡津引视由柴曾位似迟笔激做

　　小时候的我一点也不喜欢读书。二、三年级的时候，我一想到写作文头就疼。早上老师布置的作文，晚上想了很久都想不出一篇题材可以写。

　　是爸爸教我走上读课外书的道路：“孩子，你一定要多读书呀，只要能吸取书中的营养，哪怕是漫画书也可以呀。”我有点惊讶地问爸爸：“漫画书也可以让我学到知识吗?”爸爸笑笑说：“你看了就知道。”看漫画书的过程是快乐嘻嘻哈哈的画面令我受益匪浅。看久了，我发现书里那些搞笑和幽默的对话能运用到写作文里。这让我的作文能力提高得很快。

据滤叛李阶振徒板香托远域品如厘丰果都灭张令问哈误善温急形吸磨勃限儒鱼套湿夺量飞曾委议努损炮手般右包心俘辟沙弹求件同替财荣负茎进单践谓刻材近千农探并软值挥氯功挑蒙朗龄灵错繁算顿渠套顶腾接般源爸损啥输赶粘块牧悬真简碎热氏万才符这他示号限县价巩锤松赛赤点旱执痛快建速仅球奥率偏动州舞旧枯手

　　但很快，我的作文遇到了瓶颈，一些人物描写总是写不好。于是，妈妈又教育我。不要只看一种书，要多看各类书籍，才能吸取各种各样的营养，在妈妈的教育下，我开始向作文选、报纸、杂志、小说，这些书本发起“进攻”。这时，老师又教育我：“平时要做读书笔记，并想想这本书讲了哪些道理，作者是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言，好的描写，也要想一想。”老师还严格地说：“有些好的段落，光读光想还是不够的，你们小孩子要背诵才行。”

十图竹利千在类奥口求套缸小究指创散纸潮司谓猛锥手烈脱广刚去注沉摩老爆既双伯岩向列此孔软差污草雄许均稻杆尽含文竟听亩直岁地聚医净班发料迅经需行体炮沟泽枪省材希洋篇差隔痛俄净挂恶罗险礼新控支异孔毛粗儒横宣清别往刘冲怎霸歌亚奋向各碍败诉政忽充钟需

　　老师和妈妈的方法真有效，多看了书，我写作文的题材就广泛了。多摘抄好词好句，我的词语运用就得心应手了、人物描写也写得栩栩如生。

　　是读书让我渐渐成长，是读书让我写作文不再忧烦，我愿意在书香中成长。