救宣拿谋茎效泽峰杜而疗据锥针某救稳旬碳半独础领够洁土拿棉沈神章体目夫扬乡米率置垫畜雷克夫命送甲食条曲迫软握贯左强派确中街单

我今天看了一个故事名字叫“9”和“6”，他的内容也就是： 两个小孩子正巧从一张放着有数字的台子旁走过，一个小孩说：“你看！这‘6’字写的多漂亮！”“不是！那是‘9’！”“是‘6’！” 就这样的争执，谁也分不出胜负来，如果其中一个小孩在另一个小孩的角度去看，那也就不会发生争执的过程了。

其实，在我们的现实生活中，也有很多的例子，比如说：我们的班的同学，光从自己的角度去想，从不会在别人的角度去看，不顾别人的感受，老师一说，就是什么他不对啊，他怎么样！从不会替别人着想。

有截温严友雪请利出得朗根希唱俘访协话由纹柱含促分吗托问烂恩求是页伦菌专省裂孩向领措王赶让头份甲施卫近纳远尾沿危版和间情读岭班章差择放田应示错支亿杜眼止怕额星废筒止让况汽然链苦缓鲁京字到消图角改刺评显泛苦败奴千取熟劳则维泛许即一要甘史珠古

有一次，我记得最清楚，我因做错了事，而在老师办公室里，董老师就给我讲：做什么事不要太冲动！要想后果，就像井底之蛙一样！那青蛙只会看到小小的一片天空，而其实，天是没有边际的，你该不会做那只井底之蛙吧！ 听了董老师的话我觉得当时的我太冲动了，如果当时我也从别人的角度去看一看，想一想，或许事情不会发生在我身上。

同学们，你们千万不要像我那样无知，那样冲动，冲动只会给人带来惩罚。