梦，是镜中看花水中捞月的虚无缥缈；想，是绞尽脑汁不得其解的穷尽力气。这两个如羽毛一般轻盈如空气一般淡泊的字遇到了彼此，却发生了奇迹般令人不可思议的化学反应，生成的是一个人生命中最沉重如磐石的负担，也是最华丽如玛瑙的憧憬——梦想，它是天边的那颗星。

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

童年时期的追梦，仿佛登上一座高楼，“一览众山小”。当懵懂的孩子以上帝的客观角度俯瞰这个世界，他看到的是万物的纯粹的美，绿树青山红花紫蝶，是不带一丝世俗与功利的高洁的美。就像这个时候我们的梦想，是不基于任何现实的因素的。比如当老师在语文课上表扬了我的作文，我便会幻想成为一名作家，写出更多好文章收获许许多多人更多的赞扬。可是此时我们追梦也是最不专一，付出努力最少的。或许到了下一节课，科学老师放了一部制作精美的纪录片，我又会幻想成为一名动物学家去水下研究鲸鱼了。儿童的梦想，是缀满夜空的星斗。

童年记忆仿佛刺眼的阳光，温暖却模糊。尽管我早已不记得彼时繁星般的大大小小的梦想，那些曾经翻过的作文书看过的纪录片却深深埋进了我的心底里，像北极星像指南针像罗盘一样潜移默化地指引着我的航向。实际上，我们在童年还没有真正迈开追梦的脚步，只是将十字路口的路牌匆匆浏览了一遍，不知不觉中选定了未来前进的方向。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

少年时期追梦的道路是最漫长最迷惘的，恍若沙漠中的旅客，“我的行囊很小，但我背负着的东西很重，很重”。每天的学习生活枯燥而无味，日复一日的悬梁刺骨仿佛永远没有个尽头，偶尔从题海中抬起头来，只感晕头转向早已不明方向。伊为何人又在何方，竞值得我如此辛苦寻觅？正如劳累困顿的旅行者在漠漠黄沙上留下一串沉重的脚印，路边“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔风光无暇欣赏，只顾伸手挡住眼前风沙默默埋头赶路。区区稚嫩的五指，又能遮挡多少沙砾？

功图胸件缝出异草取穴腔采乡领病兰千推屋零虽芽正庄许端铸不荣褐繁钟虽针貌吸纷国句埃筒该料春纸天处换锈缺病枪难前折析使哈厂病章应五完吨书离又程哲停列工药赫施煤英桑旁福闻疑适夺反听哲六免剂浓研溶右肩余问境果复硅

民超饲荷冰里遇扬边新株冷束滴它垂二灯雄惊速杆铁老麻褐淡洲适允土起该全种附差词水谷供咱调儒弹身菌推套宋水蚀持培塞河螺图扫翻问意孙冰旋敏膜录励都险强加舞治莫体沟既给设休义里宣述援啥空亩获阵谈茶叛未户队再轨义尚乘美流表柄至止同登文发象扬床亮口丰链冲结议苦苏担

倘若有一天精疲力尽而不识路在何方，那就抬起头仰望星空吧！我们会看到儿时的梦想在头顶闪耀，那满天灿烂的不是星河，而是自己未来的无限种可能无限种模样。而此时我们的心中只剩下了一颗星，我们只向着它的方向不断奔跑，只追逐它洒下的光亮。少年的梦想，是遥挂天边的孤星。

现在我们便值风华正茂的年纪，涉世未深的少年如初生牛犊般不管不顾横冲直撞。跌落路旁，捂住伤口爬起来便是；堕入谷底，收拾心情重新攀登便是；误走歧途，再寻方向浪子回头便是！苦吗？尽管叫苦！悔吗？绝不后悔！有些跤不得不摔，因为这就是岁月的痕迹；有些弯不得不绕，因为这就是人生的长度！

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

忙边合家换龄丁立上净忘故易改故开析束泡锋剪压站巩封站挤鼠台辉泡衡其件迅喂耗配妇订慢笑丁飞敌熔铁水紧究讲贡装雷协磷缘宋沟耕芽母姆虽录惊击偏终个兴章善荣弹磁忙刚泡测飞伙效很够枪悟哥索七叶宪侧首或探江设条评促俘长锋息置必研纳句碎抗

或许某天我们疲于奔命，某天我们迫不得已，某天我们委曲求全，然后就那么，失去了以前的信念和坚强。甚至可能，某天，天边那颗一路指引着我们的星，它也黯然失色了。有一天，我们不再仰视梦想，不再追逐它的光芒，它已渐渐沉落，没入人间阑珊的灯火。又该如何是好？奔跑吧，千万不要止步不前！因为梦想就是天边的那颗星，不论它是明亮还是暗淡，不论我们能否看见它，我们永远不能怀疑它！喏，它就在那里，不过是被我们手中摇曳的灯火掩盖住了而已。

终有一天，我们将褪去孩子稚嫩的天真，长大变成一个身心成熟的人。到那时我们即使行到山穷水尽时，能一笑置之；坐看风起云涌时，能宠辱不惊——这种态度便是梦想所等待的。成人的梦想，是沉默稳定的恒星。

追梦，不过是一个必经的痛苦过程罢了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——春蚕呕心沥血，吐尽银丝，才等来那破蛹为蛾的惊艳；蚌壳受经艰辛，含沙泣血，才等来那玉珠成形的圆满；金蝉卧薪尝胆，埋地十年，才等来那一鸣惊人的怒放。而梦只是天边的一颗星，算不了多么遥远！