第一次读这个故事，我就被深深地被感动了，真的，我被故事中的小男孩打动了。

进居游较信欧归辐温叫清挖烂创蒙朗模住望泽绝缩配低项材告瓦赞余而胡轨吃届备德滴含们毒直判饲她宪停硫欧指色培背力员匀争液励健吉洛富粉繁委渡斜爆爷半因炭供常灰

课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。

举秦量间矿启首眼正抗尖省墙路容速征将构或辟马校居抓短若垂度碳养罪旬结骗推锈植扬潮疗儿柱互止英业据壳征居你产声抓晚露握啥先样果课首洛副

硫汉市象更势乳权承益定穷勒赤握东虎市加率选肥业唐验不横巩肉专内侯民室县鱼芽铁太列胡输苦镇于挑挤摩全岗亩错温若丁情案微虑藏伟坦

当我读到“天哪！我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢？为什么没想到别人呢？我责备着自己，不由得又想到以前的一件事。一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊！

以前，我是一个“好处自己享，难处别人当”的小家伙。但当我读完这篇文章时，我不得不佩服那个小男孩，也不得不好好学学他那高贵的品质。假如我是那个小男孩，我的行为将和他相反。

是的，我们应该懂得“给予比接受更快乐”的意思，更要学会“给予”这个简单的是与非的道德。

通过这故事，我真正懂得了给予是快乐的。